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title: "1.T.C.2: Autores y narradores (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)"
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# 1.T.C.2: Autores y narradores

Investiga las relaciones entre los autores y los narradores en los textos.

- Materia: Artes del Lenguaje en Inglés
- Aparece en: Grado 1, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-1.md

## Expectativas

- **1.T.C.2.a**: Identificar quién habla o cuenta la historia en distintos momentos de un texto. (I)
- **1.T.C.2.b**: Esta progresión comienza en el grado 6.
- **1.T.C.2.c**: Esta progresión comienza en el grado 3.
- **1.T.C.2.d**: Esta progresión comienza en el grado 6.

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.T.C.2: **Autores y narradores** Explorar las relaciones entre los autores y los narradores en los textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.T.C.2.md
- **Grade 1, 1.T.C.2 (este estándar)**: **Autores y narradores** Investiga las relaciones entre los autores y los narradores en los textos.
- Grade 2, 2.T.C.2: **Autores y narradores** Investigar las relaciones entre los autores y los narradores en los textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.T.C.2.md
- Grade 3, 3.T.C.2: **Autores y hablantes** Establecer conexiones entre los autores de los textos, los hablantes en los textos, las distintas perspectivas y las circunstancias en las que se producen los textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.T.C.2.md
- Grade 4, 4.T.C.2: **Autores y Oradores** Establecer conexiones entre los autores de los textos, los oradores que aparecen en ellos, las distintas perspectivas y las circunstancias en que se producen los textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.T.C.2.md
- Grade 5, 5.T.C.2: **Autores y narradores** Establecer conexiones entre los autores de los textos, los narradores dentro de los textos, las distintas perspectivas y las circunstancias en que los textos son producidos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.T.C.2.md
- Grade 6, 6.T.C.2: **Autores y oradores** Analizar cómo las perspectivas de los autores y/o oradores influyen en los textos y cómo las circunstancias dan forma a su creación. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.C.2.md
- Grade 7, 7.T.C.2: **Autores y oradores** Analizar cómo las perspectivas de los autores y/o los oradores influyen en los textos y cómo las circunstancias dan forma a su creación. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.C.2.md
- Grade 8, 8.T.C.2: **Autores y oradores** Analizar cómo las perspectivas de los autores y/o oradores influyen en los textos y cómo las circunstancias dan forma a su creación. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.C.2.md
- Grade 9, 9.T.C.2: **Autores y oradores** Evaluar cómo los puntos de vista de los autores y/o los oradores influyen en los textos y cómo las circunstancias dan forma a su creación. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.T.C.2.md
- Grade 10, 10.T.C.2: **Autores y oradores** Evaluar cómo las perspectivas de los autores y/o oradores influyen en los textos y cómo las circunstancias dan forma a su creación. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.C.2.md
- Grade 11, 11.T.C.2: **Autores y oradores** Evalúe cómo las perspectivas de los autores y/o oradores influyen en los textos y cómo las circunstancias dan forma a su creación. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.T.C.2.md
- Grade 12, 12.T.C.2: **Autores y oradores** Evalúe cómo las perspectivas de los autores y/o oradores influyen en los textos y cómo las circunstancias dan forma a su creación. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.T.C.2.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.