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title: "10.P.ST.1: El contexto en los textos (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)"
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# 10.P.ST.1: El contexto en los textos

Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos.

- Materia: Artes del Lenguaje en Inglés
- Aparece en: Grado 10, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-10.md

## Expectativas

- **10.P.ST.1.a**: Usar el conocimiento previo, la investigación formal o informal y las conversaciones con otras personas para identificar los componentes clave del contexto que son más relevantes. (I/C)
- **10.P.ST.1.b**: Considerar cómo el contexto influye en los propósitos del autor y de la audiencia. (I/C)
- **10.P.ST.1.c**: Explorar cómo el contexto determina las decisiones del autor y las respuestas de la audiencia durante la interpretación y la construcción de textos. (I/C)

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.P.ST.1.md
- Grade 1, 1.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.P.ST.1.md
- Grade 2, 2.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.P.ST.1.md
- Grade 3, 3.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.P.ST.1.md
- Grade 4, 4.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.P.ST.1.md
- Grade 5, 5.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.P.ST.1.md
- Grade 6, 6.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.P.ST.1.md
- Grade 7, 7.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.P.ST.1.md
- Grade 8, 8.P.ST.1: **Context** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como información de antecedentes, ubicación geográfica, influencias culturales, período histórico y eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.P.ST.1.md
- Grade 9, 9.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, tales como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.P.ST.1.md
- **Grade 10, 10.P.ST.1 (este estándar)**: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, como la información de fondo, la ubicación geográfica, las influencias culturales, el período histórico y los eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos.
- Grade 11, 11.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, tales como información de fondo, ubicación geográfica, influencias culturales, período histórico y eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.P.ST.1.md
- Grade 12, 12.P.ST.1: **Contexto** Desarrollar y aplicar el conocimiento de los componentes clave del contexto, tales como información de antecedentes, ubicación geográfica, influencias culturales, período histórico y eventos contemporáneos, al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.P.ST.1.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.