--- title: "10.T.T.3: Descripción General de las Técnicas Argumentativas (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)" code: 10.T.T.3 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 10.T.T.3 subject: ela grades: - grade-10 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.T.3 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.T.3.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/10.T.T.3.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102 source_last_changed: 2025-11-14 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-10.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # 10.T.T.3: Descripción General de las Técnicas Argumentativas Evaluar y aplicar técnicas argumentativas para aumentar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. - Materia: Artes del Lenguaje en Inglés - Aparece en: Grado 10, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-10.md ## Expectativas - **10.T.T.3.a**: Leer, comentar, evaluar y analizar críticamente una variedad de textos, considerando las técnicas argumentativas utilizadas para presentar y estructurar el contenido, así como sus implicaciones en el significado o la idea central. (I) - **10.T.T.3.b**: Analizar el uso de los recursos retóricos; identificar falacias en un texto. (I) - **10.T.T.3.c**: Aplicar técnicas argumentativas de manera estratégica para mejorar la escritura y captar la atención del público. (C) - **10.T.T.3.d**: Integrar múltiples recursos o recursos retóricos de manera estratégica. (C) ## Cobertura en las Georgia Milestones - Literature II (EOC). Textos — Construcción de Textos. Técnicas Los estudiantes evalúan y aplican diversas técnicas para comprender y dar forma al significado. (alrededor del 20% de la prueba; 12 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) - Literature II (EOC). Textos — Interpretación de Textos. Técnicas Los estudiantes evalúan y aplican diversas técnicas para comprender y dar forma al significado. (alrededor del 23% de la prueba; 14 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) ## Cómo se ve el dominio Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado. - **Beginning**: Reconocer la técnica argumentativa que usa un autor (por ejemplo, la afirmación del autor, respaldo con evidencia relevante y lógica, contraargumento identificado, refutación, conclusión que se desprende lógicamente del argumento) para crear significado o una idea central. Identificar al menos un recurso retórico en un texto. Aplicar una técnica argumentativa para desarrollar una introducción o una conclusión lógica. - **Developing**: Explicar cómo el uso de técnica(s) argumentativa(s) por parte del autor influye en el significado o la idea central del texto. Reconocer una técnica argumentativa y respaldarla con evidencia relevante y lógica. Describir el uso de un recurso retórico. Identificar una falacia en un texto. Cuando se proporciona una técnica argumentativa, aplicar una técnica adicional para mejorar la escritura. Cuando se proporciona un propósito, integrar un recurso retórico o un recurso de persuasión. - **Proficient**: Evaluar cómo el uso de técnica(s) argumentativa(s) por parte del autor influye en el significado o la idea central del texto. Analizar el uso de recursos retóricos a lo largo de un texto. Identificar falacias en un texto. Aplicar técnicas argumentativas en dos párrafos para mejorar la escritura y captar la atención del público. Integrar múltiples recursos retóricos o recursos de persuasión de manera estratégica. - **Distinguished**: Evaluar una variedad de textos argumentativos, considerando las técnicas argumentativas utilizadas para presentar y estructurar el contenido, así como sus implicaciones en el significado o la idea central. Identificar falacias en múltiples textos. Aplicar técnicas argumentativas a lo largo de un texto para mejorar la escritura y captar la atención del público. ## El mismo estándar a lo largo de los grados - Kindergarten, K.T.T.3: **Técnicas de opinión** Identificar y usar técnicas de opinión para construir la comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.T.T.3.md - Grade 1, 1.T.T.3: **Técnicas de opinión** Identificar y usar técnicas de opinión para dar forma a la comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.T.T.3.md - Grade 2, 2.T.T.3: **Técnicas de opinión** Identificar y usar técnicas de opinión para dar forma a la comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.T.T.3.md - Grade 3, 3.T.T.3: **Técnicas de opinión** Explicar, analizar y usar técnicas de opinión para construir comprensiones. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.T.T.3.md - Grade 4, 4.T.T.3: **Técnicas de Opinión** Explicar, analizar y usar técnicas de opinión para construir comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.T.T.3.md - Grade 5, 5.T.T.3: **Técnicas de opinión** Explicar, analizar y usar técnicas de opinión para construir comprensiones. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.T.T.3.md - Grade 6, 6.T.T.3: **Técnicas argumentativas** Analizar y aplicar técnicas argumentativas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.T.3.md - Grade 7, 7.T.T.3: **Técnicas Argumentativas** Analizar y aplicar técnicas argumentativas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.T.3.md - Grade 8, 8.T.T.3: **Técnicas argumentativas** Analizar y aplicar técnicas argumentativas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.T.3.md - Grade 9, 9.T.T.3: **Técnicas argumentativas** Evaluar y aplicar técnicas argumentativas para aumentar el atractivo del texto ante el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.T.T.3.md - **Grade 10, 10.T.T.3 (este estándar)**: **Técnicas argumentativas** Evaluar y aplicar técnicas argumentativas para aumentar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. - Grade 11, 11.T.T.3: **Técnicas argumentativas** Evaluar y aplicar técnicas argumentativas para aumentar el atractivo del texto ante el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.T.T.3.md - Grade 12, 12.T.T.3: **Técnicas argumentativas** Evaluar y aplicar técnicas argumentativas para aumentar el atractivo del texto ante el público o para lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.T.T.3.md Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.