--- title: "11.P.ST.2: Autor, audiencia y propósito (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)" code: 11.P.ST.2 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 11.P.ST.2 subject: ela grades: - grade-11 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.P.ST.2 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.P.ST.2.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/11.P.ST.2.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102 source_last_changed: 2025-11-14 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-11.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # 11.P.ST.2: Autor, audiencia y propósito Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. - Materia: Artes del Lenguaje en Inglés - Aparece en: Grado 11, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-11.md ## Dónde se ubica este estándar Georgia ubica este código en más de un curso. La redacción cambia según la ubicación: - English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Grade 11 standards > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 11.P.ST > 11.P.ST.2: Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. - English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > American Literature and Composition > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 11-12.P.ST > Grade 11 Standards > 11.P.ST.2: Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. - English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > British Literature & Composition > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 11-12.P.ST > Grade 11 Standards > 11.P.ST.2: Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. - English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Advanced Composition > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 11-12.P.ST > Grade 11 Standards > 11.P.ST.2: Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. - English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > World Literature & Composition > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 11-12.P.ST > Grade 11 Standards > 11.P.ST.2: Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. - English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Multicultural Literature & Composition > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 11-12.P.ST > Grade 11 Standards > 11.P.ST.2: Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse a la audiencia objetivo y lograr el propósito del texto. - English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Literature & Composition III > Grade 11 standards > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 11.P.ST > 11.P.ST.2: Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse a la audiencia objetivo y lograr el propósito del texto. ## Expectativas - **11.P.ST.2.a**: Desarrollar y aplicar el conocimiento del autor, la audiencia y el contexto para identificar y establecer el propósito de los textos que se interpretan o construyen, y para evaluar en qué medida dichos textos logran ese propósito. (I/C) - **11.P.ST.2.b**: Recurrir al conocimiento del autor, la audiencia y el contexto para identificar y establecer un punto de vista claro o una perspectiva única al interpretar y construir textos. (I/C) - **11.P.ST.2.c**: Recurrir al conocimiento de cómo los autores consideran el contexto y la audiencia para determinar qué información e ideas destacar, qué diseño del texto es más accesible, qué elecciones de palabras y estructuras del lenguaje son más efectivas, y qué técnicas de escritura son más impactantes. (I/C) ## Cobertura en las Georgia Milestones - Literature II (EOC). Prácticas. Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. (compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) ## El mismo estándar a lo largo de los grados - Kindergarten, K.P.ST.2: **Autor, audiencia y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores usan para adaptarse a la audiencia objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.P.ST.2.md - Grade 1, 1.P.ST.2: **Autor, público y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores usan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.P.ST.2.md - Grade 2, 2.P.ST.2: **Autor, audiencia y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores usan para adaptarse a la audiencia a la que van dirigidos y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.P.ST.2.md - Grade 3, 3.P.ST.2: **Autor, audiencia y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores usan para adaptarse a la audiencia a la que van dirigidos y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.P.ST.2.md - Grade 4, 4.P.ST.2: **Autor, Público y Propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores usan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.P.ST.2.md - Grade 5, 5.P.ST.2: **Autor, público y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores usan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.P.ST.2.md - Grade 6, 6.P.ST.2: **Autor, audiencia y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse a la audiencia objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.P.ST.2.md - Grade 7, 7.P.ST.2: **Autor, público y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.P.ST.2.md - Grade 8, 8.P.ST.2: **Author, Audience, & Purpose** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.P.ST.2.md - Grade 9, 9.P.ST.2: **Autor, público y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.P.ST.2.md - Grade 10, 10.P.ST.2: **Autor, Audiencia y Propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse a la audiencia objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.P.ST.2.md - **Grade 11, 11.P.ST.2 (este estándar)**: **Autor, público y propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse al público objetivo y lograr el propósito del texto. - Grade 12, 12.P.ST.2: **Autor, Audiencia y Propósito** Interpretar y construir textos desarrollando y aplicando el conocimiento de las estrategias y técnicas que los autores utilizan para adaptarse a la audiencia objetivo y lograr el propósito del texto. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.P.ST.2.md Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.