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title: "11.T.SS.2: Oficio Literario y Efectos del Lenguaje (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)"
code: 11.T.SS.2
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 11.T.SS.2
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  - grade-11
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
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# 11.T.SS.2: Oficio Literario y Efectos del Lenguaje

Analizar, evaluar y elaborar el lenguaje para producir los efectos deseados en una amplia variedad de textos.

- Materia: Artes del Lenguaje en Inglés
- Aparece en: Grado 11, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-11.md

## Expectativas

- **11.T.SS.2.a**: Analizar y evaluar cómo el uso del lenguaje figurado, connotativo y/o retórico contribuye al desarrollo del significado, el tono o el ambiente en concordancia con el propósito previsto. (I)
- **11.T.SS.2.b**: Usar recursos literarios, lenguaje figurado, lenguaje retórico y/o recursos retóricos para crear una variedad de efectos, según corresponda al propósito previsto y al público destinatario. (C)
- **11.T.SS.2.c**: Generar credibilidad mediante un tono formal y autoritativo consistente, propio de un experto seguro y bien informado. (C)

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.T.SS.2: **Estilo** Identificar y usar lenguaje descriptivo y atractivo. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.T.SS.2.md
- Grade 1, 1.T.SS.2: **Elaboración** Identificar y usar lenguaje descriptivo y atractivo. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.T.SS.2.md
- Grade 2, 2.T.SS.2: **Técnica de escritura** Identificar y usar lenguaje descriptivo y atractivo. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.T.SS.2.md
- Grade 3, 3.T.SS.2: **Elaboración** Usar el lenguaje para interpretar el significado y crear textos atractivos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.T.SS.2.md
- Grade 4, 4.T.SS.2: **Elaboración** Usar el lenguaje para interpretar el significado y crear textos atractivos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.T.SS.2.md
- Grade 5, 5.T.SS.2: **Elaboración** Usar el lenguaje para interpretar el significado y crear textos atractivos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.T.SS.2.md
- Grade 6, 6.T.SS.2: **Escritura** Interpretar y usar el lenguaje para crear textos atractivos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.SS.2.md
- Grade 7, 7.T.SS.2: **Elaboración** Interpretar y usar el lenguaje para crear textos atractivos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.SS.2.md
- Grade 8, 8.T.SS.2: **Elaboración** Interpretar y usar el lenguaje para crear textos atractivos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.SS.2.md
- Grade 9, 9.T.SS.2: **Elaboración** Analizar, evaluar y elaborar el lenguaje para producir los efectos deseados en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.T.SS.2.md
- Grade 10, 10.T.SS.2: **Elaboración** Analizar, evaluar y elaborar el lenguaje para producir los efectos deseados en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.SS.2.md
- **Grade 11, 11.T.SS.2 (este estándar)**: **Elaboración** Analizar, evaluar y elaborar el lenguaje para producir los efectos deseados en una amplia variedad de textos.
- Grade 12, 12.T.SS.2: **Elaboración** Analizar, evaluar y elaborar el lenguaje para producir los efectos deseados en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.T.SS.2.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.