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title: "12.T.RA.1: Investigación y fuentes confiables (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)"
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cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 12.T.RA.1
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  - grade-12
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# 12.T.RA.1: Investigación y fuentes confiables

Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.

- Materia: Artes del Lenguaje en Inglés
- Aparece en: Grado 12, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-12.md

## Dónde se ubica este estándar

Georgia ubica este código en más de un curso. La redacción cambia según la ubicación:

- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Grade 12 standards > **DOMAIN: Texts (T)** Students grow in their learning as they purposefully engage with texts. > 12.T.RA > 12.T.RA.1: Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > American Literature and Composition > **DOMAIN: Texts (T)** Students grow in their learning as they purposefully engage with texts. > 11-12.T.RA > Grade 12 Standards > 12.T.RA.1: Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > British Literature & Composition > **DOMAIN: Texts (T)** Students grow in their learning as they purposefully engage with texts. > 11-12.T.RA > Grade 12 Standards > 12.T.RA.1: Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Advanced Composition > **DOMAIN: Texts (T)** Students grow in their learning as they purposefully engage with texts. > 11-12.T.RA > Grade 12 Standards > 12.T.RA.1: Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > World Literature & Composition > **DOMAIN: Texts (T)** Students grow in their learning as they purposefully engage with texts. > 11-12.T.RA > Grade 12 Standards > 12.T.RA.1: Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Multicultural Literature & Composition > **DOMAIN: Texts (T)** Students grow in their learning as they purposefully engage with texts. > 11-12.T.RA > Grade 12 Standards > 12.T.RA.1: Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Literature & Composition IV > Grade 12 standards > **DOMAIN: Texts (T)** Students grow in their learning as they purposefully engage with texts. > 12.T.RA > 12.T.RA.1: Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que guíen el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.

## Expectativas

- **12.T.RA.1.a**: Generar preguntas para guiar la investigación, establecer conexiones entre temas complejos, explorar soluciones creativas, delimitar el enfoque y/o perfeccionar la creación de textos. (I)
- **12.T.RA.1.b**: *Sintetizar información de una variedad de fuentes confiables para respaldar una tesis central, citando de manera apropiada.* (I)
- **12.T.RA.1.c**: *Incorporar material parafraseado, resumido y citado textualmente en textos originales de diversas maneras, con propósitos específicos que fortalezcan la escritura, citando las fuentes de las ideas según las normas del formato de la Modern Language Association (MLA) o del formato de la American Psychological Association (APA).* (C)

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.T.RA.1: **Investigación e indagación** Ampliar el conocimiento sobre el mundo formulando o generando preguntas sobre temas de interés, investigando las respuestas, usando múltiples fuentes y comunicando información relevante y precisa sobre el tema. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.T.RA.1.md
- Grade 1, 1.T.RA.1: **Investigación e indagación** Ampliar el conocimiento sobre el mundo formulando o generando preguntas sobre temas de interés, investigando las respuestas, usando múltiples fuentes y comunicando información relevante y precisa sobre el tema. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.T.RA.1.md
- Grade 2, 2.T.RA.1: **Investigación e indagación** Desarrollar conocimiento sobre el mundo formulando o generando preguntas sobre temas de interés, investigando las respuestas, usando múltiples fuentes y comunicando información relevante y precisa sobre el tema. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.T.RA.1.md
- Grade 3, 3.T.RA.1: **Investigación e indagación** Realizar investigaciones para formular y responder preguntas que aclaren, profundicen y amplíen la comprensión de un tema de interés, usando fuentes confiables y comunicando información relevante y precisa. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.T.RA.1.md
- Grade 4, 4.T.RA.1: **Investigación e Indagación** Realizar investigaciones para formular y responder preguntas que aclaren, profundicen y amplíen la comprensión de un tema de interés, usando fuentes confiables y comunicando información relevante y precisa. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.T.RA.1.md
- Grade 5, 5.T.RA.1: **Investigación e indagación** Realizar investigaciones para formular y responder preguntas que aclaren, profundicen y amplíen la comprensión de un tema de interés, usando fuentes confiables y comunicando información relevante y precisa. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.T.RA.1.md
- Grade 6, 6.T.RA.1: **Investigación e indagación** Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que guíen el estudio de temas complejos de interés y usando fuentes confiables para respaldar los análisis. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.RA.1.md
- Grade 7, 7.T.RA.1: **Investigación e indagación** Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que guíen el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.RA.1.md
- Grade 8, 8.T.RA.1: **Research & Inquiry** Llevar a cabo investigaciones generando preguntas que guíen el estudio de temas complejos de interés, y usando fuentes confiables para respaldar los análisis. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.RA.1.md
- Grade 9, 9.T.RA.1: **Investigación e Indagación** Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que guíen el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.T.RA.1.md
- Grade 10, 10.T.RA.1: **Investigación e Indagación**  Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que guíen el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.RA.1.md
- Grade 11, 11.T.RA.1: **Investigación e indagación**  Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que guíen el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.T.RA.1.md
- **Grade 12, 12.T.RA.1 (este estándar)**: **Investigación e Indagación**  Llevar a cabo investigaciones, generando preguntas que orienten el estudio de temas complejos de interés y utilizando fuentes confiables para respaldar los análisis.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.