---
title: "2.NR.1: Valor posicional hasta el 1000 (estándar de Matemáticas de Georgia)"
code: 2.NR.1
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, 2.NR.1
subject: math
grades:
  - grade-2
language: es
canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.NR.1
md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.NR.1.md
alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/2.NR.1.md
source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p1/CFDocuments/e9dd7229-3558-4df2-85c6-57b8938f6180
source_last_changed: 2024-10-09
data_built: 2026-09-18
publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/grade-2.md
index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md
---

# 2.NR.1: Valor posicional hasta el 1000

Usando la estructura del valor posicional, explorar las secuencias de conteo para representar, leer, escribir y comparar valores numéricos hasta 1000, y describir las relaciones y estructuras básicas del valor posicional.

- Materia: Matemáticas
- Aparece en: Grado 2, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/grade-2.md

## Expectativas

- **2.NR.1.1**: Explicar el valor de un número de tres dígitos usando centenas, decenas y unidades de diversas maneras.
- **2.NR.1.2**: Contar hacia adelante y hacia atrás de uno en uno desde cualquier número dentro de 1000. Contar hacia adelante de cinco en cinco desde múltiplos de 5 dentro de 1000. Contar hacia adelante y hacia atrás de 10 en 10 y de 100 en 100 desde cualquier número dentro de 1000. Contar hacia adelante de 25 en 25 desde el 0.
- **2.NR.1.3**: Representar, comparar y ordenar números enteros hasta 1000 con énfasis en el valor posicional y la igualdad. Usar los símbolos >, = y < para registrar los resultados de las comparaciones.

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.NR.1: Demostrar y explicar la relación entre los números y las cantidades hasta el 20; conectar el conteo con la cardinalidad (el último número contado representa la cantidad total de un conjunto). https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.NR.1.md
- Grade 1, 1.NR.1: Ampliar la secuencia de conteo hasta el 120. Leer, escribir y representar valores numéricos hasta el 120, y comparar valores numéricos hasta el 100. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.NR.1.md
- **Grade 2, 2.NR.1 (este estándar)**: Usando la estructura del valor posicional, explorar las secuencias de conteo para representar, leer, escribir y comparar valores numéricos hasta 1000, y describir las relaciones y estructuras básicas del valor posicional.
- Grade 3, 3.NR.1: Usar el razonamiento del valor posicional para representar, leer, escribir y comparar valores numéricos hasta 10,000, y redondear números enteros hasta 1,000. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.NR.1.md
- Grade 4, 4.NR.1: Reconocer patrones dentro del sistema de valor posicional de base diez con cantidades presentadas en situaciones de la vida real para comparar y redondear números enteros de varios dígitos hasta el lugar de las centenas de millar, y comparar números decimales hasta el lugar de las centésimas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.NR.1.md
- Grade 5, 5.NR.1: Usar la comprensión del valor posicional para resolver problemas matemáticos de la vida cotidiana. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.NR.1.md
- Grade 6, 6.NR.1: Resolver problemas matemáticos relevantes que involucren operaciones con números enteros, fracciones y decimales. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.NR.1.md
- Grade 7, 7.NR.1: Resolver problemas matemáticos relevantes, incluyendo problemas de varios pasos, que involucren las cuatro operaciones con números racionales y cantidades en cualquier forma (enteros, porcentajes, fracciones y números decimales). https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.NR.1.md
- Grade 8, 8.NR.1: Resolver problemas que involucran números irracionales y aproximaciones racionales de números irracionales para explicar aplicaciones de la vida real. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.NR.1.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.