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title: "2.PAR.4: Patrones repetitivos y crecientes (estándar de Matemáticas de Georgia)"
code: 2.PAR.4
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, 2.PAR.4
subject: math
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  - grade-2
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/grade-2.md
index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md
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# 2.PAR.4: Patrones repetitivos y crecientes

Identificar, describir, extender y crear patrones que se repiten, patrones crecientes y patrones decrecientes.

- Materia: Matemáticas
- Aparece en: Grado 2, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/grade-2.md

## Expectativas

- **2.PAR.4.1**: Identificar, describir y crear un patrón numérico que resulte de repetir una operación, como la suma y la resta.
- **2.PAR.4.2**: Identificar, describir y crear patrones crecientes y patrones decrecientes que involucren la suma y la resta hasta el 20.

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- **Grade 2, 2.PAR.4 (este estándar)**: Identificar, describir, extender y crear patrones que se repiten, patrones crecientes y patrones decrecientes.
- Grade 7, 7.PAR.4: Reconocer relaciones proporcionales en problemas matemáticos relevantes; representar, resolver y explicar estas relaciones mediante tablas, gráficas y ecuaciones. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.PAR.4.md
- Grade 8, 8.PAR.4: Mostrar y explicar las conexiones entre relaciones proporcionales y no proporcionales, rectas y ecuaciones lineales; crear e interpretar modelos matemáticos gráficos y usar el modelo matemático gráfico para explicar fenómenos de la vida real representados en la gráfica. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.PAR.4.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.