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title: "3.GSR.8: Perímetro de polígonos (estándar de Matemáticas de Georgia)"
code: 3.GSR.8
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, 3.GSR.8
subject: math
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  - grade-3
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# 3.GSR.8: Perímetro de polígonos

Determinar el perímetro de un polígono presentado en problemas matemáticos de la vida real.

- Materia: Matemáticas
- Aparece en: Grado 3, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/grade-3.md

## Expectativas

- **3.GSR.8.1**: Determinar el perímetro de un polígono y explicar que el perímetro representa la distancia alrededor del polígono. Resolver problemas relacionados con el perímetro de polígonos.
- **3.GSR.8.2**: Explorar y describir cómo rectángulos con el mismo perímetro pueden tener diferentes áreas, o cómo rectángulos con el mismo área pueden tener diferentes perímetros.

## Cobertura en las Georgia Milestones

- Mathematics Grade 3 (EOG). Razonamiento Geométrico y Espacial. Determinar el perímetro de un polígono presentado en problemas matemáticos de la vida real. (alrededor del 14% de la prueba; 8 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar)

## Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

- **Beginning**: Reconocer que el perímetro es una medida de la distancia alrededor de un polígono.
- **Developing**: Determinar el perímetro de polígonos con longitudes de lado dadas.
- **Proficient**: Resolver problemas de la vida real que involucren el perímetro de polígonos, incluyendo encontrar la longitud de lados que faltan. Identificar rectángulos que tengan el mismo perímetro pero diferente área, o la misma área pero diferente perímetro.
- **Distinguished**: Resolver problemas complejos de varios pasos que involucren el perímetro de polígonos, y explicar cómo los rectángulos pueden tener el mismo perímetro pero diferente área, o el mismo área pero diferente perímetro.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.GSR.8: Identificar, describir y comparar figuras geométricas básicas que se encuentran en el entorno, y formar figuras bidimensionales y cuerpos tridimensionales. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.GSR.8.md
- **Grade 3, 3.GSR.8 (este estándar)**: Determinar el perímetro de un polígono presentado en problemas matemáticos de la vida real.
- Grade 4, 4.GSR.8: Identificar y trazar objetos geométricos, clasificar polígonos según sus propiedades, y resolver problemas de área y perímetro de figuras rectangulares. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.GSR.8.md
- Grade 5, 5.GSR.8: Examinar las propiedades de los polígonos y los prismas rectangulares, clasificar polígonos según sus propiedades, y descubrir el volumen de prismas rectangulares rectos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.GSR.8.md
- Grade 8, 8.GSR.8: Resolver problemas geométricos contextuales que involucren el Teorema de Pitágoras y el volumen de figuras geométricas para explicar fenómenos del mundo real. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.GSR.8.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.