---
title: "3.NR.4: Modelos visuales de fracciones (estándar de Matemáticas de Georgia)"
code: 3.NR.4
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, 3.NR.4
subject: math
grades:
  - grade-3
language: es
canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.NR.4
md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.NR.4.md
alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/3.NR.4.md
source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p1/CFDocuments/e9dd7229-3558-4df2-85c6-57b8938f6180
source_last_changed: 2024-10-09
data_built: 2026-09-18
publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/grade-3.md
index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md
---

# 3.NR.4: Modelos visuales de fracciones

Representar fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 de múltiples maneras dentro de un marco usando modelos visuales.

- Materia: Matemáticas
- Aparece en: Grado 3, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/grade-3.md

## Expectativas

- **3.NR.4.1**: Describir una fracción unitaria y explicar cómo varias copias de una fracción unitaria forman una fracción no unitaria. Usar partes de un entero, partes de un conjunto, puntos en una recta numérica, distancias en una recta numérica y modelos de área.
- **3.NR.4.2**: Comparar dos fracciones unitarias usando de manera flexible una variedad de herramientas y estrategias.
- **3.NR.4.3**: Representar fracciones, incluyendo fracciones mayores que uno, de múltiples maneras.
- **3.NR.4.4**: Reconocer y generar fracciones equivalentes simples.

## Cobertura en las Georgia Milestones

- Mathematics Grade 3 (EOG). Razonamiento Numérico. Representar fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 de múltiples maneras dentro de un marco usando modelos visuales. (alrededor del 14% de la prueba; 8 puntos)

## Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

- **Beginning**: Dada una representación visual, identificar una fracción unitaria y una fracción equivalente. Dada una representación visual, comparar dos fracciones unitarias dentro de una situación contextual.
- **Developing**: Dada una representación visual, identificar y describir una fracción no unitaria como múltiples copias de una fracción unitaria. Dada una representación visual, comparar dos fracciones unitarias y registrar la comparación usando <, >, o =. Dada una fracción, incluyendo fracciones mayores que uno, representar la fracción con una representación visual. Dada una representación visual, generar una fracción equivalente.
- **Proficient**: Usar múltiples representaciones para identificar y describir una fracción no unitaria como múltiples copias de una fracción unitaria. Comparar dos fracciones unitarias y registrar la comparación usando <, >, o =. Dada una fracción, incluyendo fracciones mayores que uno, representar la fracción de múltiples maneras. Generar fracciones equivalentes.
- **Distinguished**: Resolver problemas complejos o de varios pasos de la vida real representando y comparando fracciones, y estableciendo conexiones entre diferentes representaciones.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.NR.4: Identificar, escribir, representar y comparar números hasta el 20. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.NR.4.md
- **Grade 3, 3.NR.4 (este estándar)**: Representar fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 de múltiples maneras dentro de un marco usando modelos visuales.
- Grade 4, 4.NR.4: Resolver problemas de la vida real que involucren suma, resta, equivalencia y comparación de fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y 100, usando estrategias de parte-todo y modelos visuales. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.NR.4.md
- Grade 5, 5.NR.4: Leer, escribir y comparar números decimales hasta la posición de los milésimos, y redondear y realizar operaciones con números decimales hasta la posición de los centésimos para resolver problemas matemáticos relevantes. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.NR.4.md
- Grade 6, 6.NR.4: Resolver una variedad de problemas contextuales que involucren razones, tasas unitarias, razones equivalentes, porcentajes y conversiones dentro de sistemas de medición usando el razonamiento proporcional. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.NR.4.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.