--- title: "4.L.V.3: Significado y propósito de las palabras (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)" code: 4.L.V.3 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 4.L.V.3 subject: ela grades: - grade-4 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.L.V.3 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.L.V.3.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/4.L.V.3.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102 source_last_changed: 2025-11-14 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-4.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # 4.L.V.3: Significado y propósito de las palabras Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos. - Materia: Artes del Lenguaje en Inglés - Aparece en: Grado 4, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-4.md ## Expectativas - **4.L.V.3.a**: Usar el contexto (por ejemplo, definiciones, ejemplos o reformulaciones en el texto) para determinar o aclarar el significado de palabras y frases desconocidas o con múltiples significados. (I) - **4.L.V.3.b**: Demostrar comprensión de las palabras relacionándolas con sus sinónimos, antónimos, homófonos y homógrafos. (I) - **4.L.V.3.c**: Distinguir los matices de significado entre adverbios estrechamente relacionados (por ejemplo, *quickly*, *swiftly*, *rapidly*). (I) - **4.L.V.3.d**: Usar materiales de referencia impresos y digitales (por ejemplo, diccionarios, glosarios, tesauros) para verificar la ortografía y determinar o aclarar el significado preciso de palabras y frases. (I) - **4.L.V.3.e**: Usar el conocimiento de las relaciones entre palabras y el vocabulario aprendido para hacer elecciones precisas de palabras al hablar y al escribir. (C) ## Cobertura en las Georgia Milestones - English Language Arts Grade 4 (EOG). Lenguaje — Construcción de Textos. Vocabulario: Los estudiantes participan en una amplia variedad de actividades escritas y orales durante las cuales amplían y profundizan su vocabulario, desarrollan habilidades de análisis de palabras (morfología), y determinan o aclaran el significado de palabras y frases. (alrededor del 20% de la prueba; 12 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) - English Language Arts Grade 4 (EOG). Lenguaje — Interpretación de Textos. Vocabulario Los estudiantes participan en una amplia variedad de actividades escritas y orales durante las cuales amplían y profundizan su vocabulario, desarrollan habilidades de análisis de palabras (morfología) y determinan o aclaran el significado de palabras y frases. (alrededor del 10% de la prueba; 6 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) ## Cómo se ve el dominio Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado. - **Developing**: Usar el contexto dentro de una oración para determinar el significado de palabras y frases desconocidas o con múltiples significados. Identificar sinónimos o antónimos de una palabra dada. - **Proficient**: Usar el contexto más allá de una oración para determinar o aclarar el significado de palabras y frases desconocidas o con múltiples significados. Demostrar comprensión de las palabras relacionándolas con sus sinónimos o antónimos. Distinguir matices de significado entre adverbios estrechamente relacionados. Usar materiales de referencia impresos y digitales para determinar o aclarar el significado preciso de palabras y frases. Usar el conocimiento de las relaciones entre palabras y el vocabulario aprendido para hacer elecciones precisas de palabras al hablar y al escribir. - **Distinguished**: Usar múltiples pistas de contexto a lo largo de un texto para determinar o aclarar el significado de palabras desconocidas y palabras y frases con múltiples significados. ## El mismo estándar a lo largo de los grados - Kindergarten, K.L.V.3: **Significado y Propósito** Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.L.V.3.md - Grade 1, 1.L.V.3: **Significado y Propósito** Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con distintos propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.L.V.3.md - Grade 2, 2.L.V.3: **Significado y propósito** Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.L.V.3.md - Grade 3, 3.L.V.3: **Significado y propósito** Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.L.V.3.md - **Grade 4, 4.L.V.3 (este estándar)**: **Significado y Propósito** Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos. - Grade 5, 5.L.V.3: **Significado y Propósito** Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.L.V.3.md - Grade 6, 6.L.V.3: **Significado y propósito** Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar esa comprensión de manera estratégica al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.L.V.3.md - Grade 7, 7.L.V.3: **Significado y propósito** Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar esos conocimientos de manera estratégica al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.L.V.3.md - Grade 8, 8.L.V.3: **Significado y propósito** Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar estratégicamente esos conocimientos al interpretar y construir textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.L.V.3.md - Grade 9, 9.L.V.3: **Significado y propósito** Analizar y elaborar palabras y frases con matices de significado en una variedad de textos y con diversos propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.L.V.3.md - Grade 10, 10.L.V.3: **Significado y propósito** Analizar y elaborar palabras y frases con matices de significado en una variedad de textos y con distintos propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.L.V.3.md - Grade 11, 11.L.V.3: **Significado y propósito** Analizar y elaborar palabras y frases con matices en una variedad de textos y para una variedad de propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.L.V.3.md - Grade 12, 12.L.V.3: **Significado y propósito** Analizar y elaborar palabras y frases con matices de significado en una variedad de textos y para una variedad de propósitos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.L.V.3.md Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.