--- title: "6.T.C.1: Propósito y audiencia en los textos (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)" code: 6.T.C.1 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 6.T.C.1 subject: ela grades: - grade-6 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.C.1 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.C.1.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/6.T.C.1.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102 source_last_changed: 2025-11-14 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-6.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # 6.T.C.1: Propósito y audiencia en los textos Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos. - Materia: Artes del Lenguaje en Inglés - Aparece en: Grado 6, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-6.md ## Expectativas - **6.T.C.1.a**: Analizar el desarrollo de múltiples propósitos dentro de un mismo texto y cómo esos propósitos se dirigen a audiencias específicas. (I) - **6.T.C.1.b**: Usar las características del modo del texto para facilitar la comprensión y el análisis de una variedad de textos de distintas disciplinas y sus contextos relacionados. (I) - **6.T.C.1.c**: Crear textos y/o presentaciones multimodales para un propósito y una audiencia específicos. (C) ## Cobertura en las Georgia Milestones - English Language Arts Grade 6 (EOG). Textos — Construcción de Textos. Contexto Los estudiantes reconocen las influencias sobre los textos y analizan cómo estas dan forma al significado. (alrededor del 13% de la prueba; 8 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) - English Language Arts Grade 6 (EOG). Textos — Interpretación de Textos. Contexto Los estudiantes reconocen las influencias sobre los textos y analizan cómo estas dan forma al significado. (alrededor del 10% de la prueba; 6 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) ## Cómo se ve el dominio Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado. - **Beginning**: Determinar múltiples propósitos dentro de un solo texto. Determinar múltiples audiencias dentro de un solo texto. Identificar características del modo textual que ayuden a la comprensión de un texto disciplinario. - **Developing**: Explicar cómo múltiples propósitos se dirigen a una audiencia específica dentro de un solo texto. Determinar las audiencias y los propósitos de un solo texto. Usar características del modo textual para apoyar la comprensión de un texto disciplinario y su contexto relacionado. Construir textos multimodales para un propósito o audiencia específicos. - **Proficient**: Analizar el desarrollo de múltiples propósitos dentro de un solo texto y cómo esos propósitos se dirigen a audiencias específicas. Usar características del modo textual para apoyar la comprensión y el análisis de texto(s) disciplinario(s) y su(s) contexto(s) relacionado(s). Construir textos multimodales y/o presentaciones para un propósito y audiencia específicos. - **Distinguished**: Analizar el desarrollo de múltiples propósitos dentro de dos textos y determinar cómo esos propósitos se dirigen a audiencias específicas. ## El mismo estándar a lo largo de los grados - Kindergarten, K.T.C.1: **Propósito y audiencia** Explicar cómo los autores de textos usan el lenguaje con un propósito específico y una audiencia determinada. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.T.C.1.md - Grade 1, 1.T.C.1: **Propósito y público** Explicar cómo los autores de textos usan el lenguaje con un propósito específico y para un público objetivo. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.T.C.1.md - Grade 2, 2.T.C.1: **Propósito y audiencia** Explicar cómo los autores de textos usan el lenguaje con un propósito específico y una audiencia determinada. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.T.C.1.md - Grade 3, 3.T.C.1: **Propósito y audiencia** Usar el conocimiento sobre los propósitos y las audiencias, así como el lenguaje que desarrolla esas relaciones, para comprender textos en múltiples modos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.T.C.1.md - Grade 4, 4.T.C.1: **Propósito y Público** Usar el conocimiento de los propósitos y el público, así como del lenguaje que desarrolla esas relaciones, para construir significado a partir de textos en múltiples modos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.T.C.1.md - Grade 5, 5.T.C.1: **Propósito y público** Usar el conocimiento de los propósitos y el público, así como del lenguaje que desarrolla esas relaciones, para construir significado a partir de textos en múltiples modos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.T.C.1.md - **Grade 6, 6.T.C.1 (este estándar)**: **Propósito y audiencia** Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos. - Grade 7, 7.T.C.1: **Propósito y público** Analizar el impacto del propósito y del público en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.C.1.md - Grade 8, 8.T.C.1: **Propósito y audiencia** Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.C.1.md - Grade 9, 9.T.C.1: **Propósitos y audiencias** Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.T.C.1.md - Grade 10, 10.T.C.1: **Propósitos y Audiencias** Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.C.1.md - Grade 11, 11.T.C.1: **Propósitos y audiencias** Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.T.C.1.md - Grade 12, 12.T.C.1: **Propósitos y audiencias** Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.T.C.1.md Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.