--- title: "7.T.T.1: Descripción general de las técnicas narrativas (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)" code: 7.T.T.1 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 7.T.T.1 subject: ela grades: - grade-7 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.T.1 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.T.1.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/7.T.T.1.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102 source_last_changed: 2025-11-14 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-7.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # 7.T.T.1: Descripción general de las técnicas narrativas Analizar y aplicar técnicas narrativas. - Materia: Artes del Lenguaje en Inglés - Aparece en: Grado 7, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-7.md ## Expectativas - **7.T.T.1.a**: Analizar cómo se utilizan las técnicas narrativas a lo largo del texto para desarrollar la trama, los personajes y el escenario. (I) - **7.T.T.1.b**: Analizar el uso de estructuras de trama, conflicto y recursos narrativos (p. ej., flashback, presagio) dentro de un texto. (I) - **7.T.T.1.c**: Comparar y contrastar cómo se desarrollan y expresan los temas en los textos a través de los personajes, los eventos y la estructura de la trama. (I) - **7.T.T.1.d**: Comparar y contrastar la representación ficticia de una época, un lugar o un personaje con un relato histórico del mismo período. (I) - **7.T.T.1.e**: Aplicar técnicas narrativas para enriquecer la escritura, captar la atención de la audiencia y lograr propósitos específicos. (C) ## Cobertura en las Georgia Milestones - English Language Arts Grade 7 (EOG). Textos — Construcción de Textos. Técnicas Los estudiantes analizan y aplican diversas técnicas para comprender y dar forma al significado. (alrededor del 17% de la prueba; 10 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) - English Language Arts Grade 7 (EOG). Textos — Interpretación de Textos. Técnicas Los estudiantes analizan y aplican diversas técnicas para comprender y construir significado. (alrededor del 27% de la prueba; 16 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) ## Cómo se ve el dominio Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado. - **Beginning**: Identificar una técnica narrativa que se utiliza (p. ej., diálogo, descripción, presagio) para desarrollar la trama, el/los personaje(s) o el ambiente. Identificar la estructura de la trama, el conflicto o el recurso narrativo (p. ej., flashback, presagio) dentro de un texto. Identificar el/los tema(s) en un texto. Identificar instancia(s) específica(s) dentro de un texto literario en las que el autor se basa en un relato histórico del mismo período. Aplicar una técnica narrativa para desarrollar la trama, la caracterización o el ambiente. - **Developing**: Describir cómo una técnica narrativa dentro de una sección de texto desarrolla la trama, el/los personaje(s) o el ambiente. Determinar detalle(s) específico(s) dentro del texto que transmiten información sobre la trama, los personajes y/o el ambiente. Analizar el uso de la(s) estructura(s) de la trama, el conflicto o el/los recurso(s) narrativo(s) (p. ej., flashback, presagio) dentro de una sección de texto. Describir cómo el/los tema(s) se desarrollan y expresan en el texto a través de los personajes, los eventos u otros elementos de la historia. Comparar o contrastar la representación ficticia de una época, un lugar o un personaje con un relato histórico del mismo período. Aplicar una de las siguientes técnicas narrativas para lograr un propósito específico. Secuenciar claramente la trama cuando se proporciona parte de la secuencia. Usar una instancia de diálogo para lograr un propósito específico. Usar un detalle descriptivo para lograr un propósito específico. - **Proficient**: Analizar cómo la(s) técnica(s) narrativa(s) se usan a lo largo de un texto para desarrollar la trama, el/los personaje(s) y/o el ambiente. Analizar el uso de las estructuras de la trama, el conflicto y/o los recursos narrativos (p. ej., flashback, presagio) a lo largo de un texto. Comparar y contrastar cómo los temas se desarrollan y expresan en los textos a través de los personajes, los eventos y/o otros elementos de la historia. Comparar y contrastar la representación ficticia de una época, un lugar o un personaje con un relato histórico del mismo período. Aplicar múltiples técnica(s) narrativa(s) para enriquecer la escritura, atraer a una audiencia y lograr un propósito específico. Secuenciar claramente la trama, incluyendo la introducción, el clímax, el conflicto/resolución y la conclusión. Aplicar el diálogo para lograr propósito(s) específico(s). Usar detalles descriptivos para lograr propósito(s) específico(s). - **Distinguished**: Analizar cómo la(s) técnica(s) narrativa(s) se usan en conjunto con otras técnicas (p. ej., argumentativa, expositiva) para desarrollar ideas. Comparar y contrastar cómo los temas se desarrollan y expresan en los textos a través de los personajes, los eventos y otros elementos de la historia, y respaldar la comparación con evidencia textual. Comparar y contrastar la representación ficticia de una época, un lugar y un personaje con un relato histórico del mismo período. Aplicar técnicas narrativas para atraer a la audiencia y lograr un propósito específico en otros géneros textuales (p. ej., argumentativo, expositivo). ## El mismo estándar a lo largo de los grados - Kindergarten, K.T.T.1: **Técnicas Narrativas** Identificar y usar técnicas narrativas para construir comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.T.T.1.md - Grade 1, 1.T.T.1: **Técnicas narrativas** Identificar y usar técnicas narrativas para dar forma a la comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.T.T.1.md - Grade 2, 2.T.T.1: **Técnicas Narrativas** Identificar y usar técnicas narrativas para construir comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.T.T.1.md - Grade 3, 3.T.T.1: **Técnicas narrativas** Explicar, analizar y usar técnicas narrativas para construir comprensiones. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.T.T.1.md - Grade 4, 4.T.T.1: **Técnicas narrativas** Explicar, analizar y usar técnicas narrativas para dar forma a la comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.T.T.1.md - Grade 5, 5.T.T.1: **Técnicas narrativas** Explicar, analizar y usar técnicas narrativas para construir comprensiones. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.T.T.1.md - Grade 6, 6.T.T.1: **Técnicas narrativas** Analizar y aplicar técnicas narrativas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.T.1.md - **Grade 7, 7.T.T.1 (este estándar)**: **Técnicas Narrativas** Analizar y aplicar técnicas narrativas. - Grade 8, 8.T.T.1: **Técnicas narrativas** Analizar y aplicar técnicas narrativas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.T.1.md - Grade 9, 9.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para aumentar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.T.T.1.md - Grade 10, 10.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para aumentar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.T.1.md - Grade 11, 11.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para mejorar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.T.T.1.md - Grade 12, 12.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para mejorar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.T.T.1.md Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.