--- title: "8.T.T.1: Descripción general de las técnicas narrativas (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)" code: 8.T.T.1 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, 8.T.T.1 subject: ela grades: - grade-8 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.T.1 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.T.T.1.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/8.T.T.1.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102 source_last_changed: 2025-11-14 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-8.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # 8.T.T.1: Descripción general de las técnicas narrativas Analizar y aplicar técnicas narrativas. - Materia: Artes del Lenguaje en Inglés - Aparece en: Grado 8, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-8.md ## Expectativas - **8.T.T.1.a**: *Analizar cómo se usan las técnicas narrativas a lo largo del texto para desarrollar la trama, los personajes y el ambiente*. (I) - **8.T.T.1.b**: Analizar cómo las estructuras de la trama, el conflicto y los recursos narrativos (p. ej., flashback, presentimiento) trabajan en conjunto para crear un efecto intencional (p. ej., suspenso, tensión, humor) en el público. (I) - **8.T.T.1.c**: Analizar cómo los autores transmiten y revelan los temas a través de los personajes, los eventos y la estructura de la trama. (I) - **8.T.T.1.d**: Analizar cómo una obra literaria moderna se apoya en temas, patrones de eventos o tipos de personajes de diferentes épocas. (I) - **8.T.T.1.e**: Aplicar técnicas narrativas para enriquecer la escritura, captar la atención del público y lograr propósitos específicos. (C) ## Cobertura en las Georgia Milestones - English Language Arts Grade 8 (EOG). Textos — Construcción de Textos. Técnicas Los estudiantes analizan y aplican diversas técnicas para comprender y dar forma al significado. (alrededor del 17% de la prueba; 10 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar) ## Cómo se ve el dominio Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado. - **Beginning**: Identificar una técnica narrativa que se use (p. ej., diálogo, descripción, presentimiento) para desarrollar la trama, el/los personaje(s) o el ambiente. Identificar la(s) estructura(s) de la trama, el conflicto o los recursos narrativos (p. ej., flashback, presentimiento) dentro de un texto. Identificar el/los tema(s) en un texto. Identificar temas o tipos de personajes de diferentes épocas en una obra literaria moderna. Aplicar una técnica narrativa para desarrollar la trama, la caracterización o el ambiente. - **Developing**: Describir cómo una técnica narrativa dentro de una sección del texto desarrolla la trama, el/los personaje(s) o el ambiente. Determinar detalles específicos dentro del texto que transmitan información sobre la trama, los personajes y/o el ambiente. Analizar cómo la(s) estructura(s) de la trama, el conflicto o los recursos narrativos (p. ej., flashback, presentimiento) crean un efecto intencional (p. ej., suspenso, tensión, humor) en la audiencia. Describir cómo el autor revela el/los tema(s) a través de los personajes, los eventos y/u otros elementos de la historia. Explicar cómo una obra literaria moderna se basa en un tema, patrón de eventos y/o tipo de personaje de diferentes épocas que se proporciona. Aplicar una de las siguientes técnicas narrativas para lograr un propósito específico: Ordenar claramente la trama cuando se proporciona parte de la secuencia. Usar un ejemplo de diálogo para lograr un propósito específico. Usar un detalle descriptivo para lograr un propósito específico. - **Proficient**: Analizar el desarrollo de las técnicas narrativas (p. ej., descripción, presagio, diálogo) utilizadas a lo largo de un texto para desarrollar la trama, los personajes y el escenario. Analizar cómo las estructuras de la trama, el conflicto y los recursos narrativos (p. ej., flashback, presagio) trabajan juntos para crear un efecto intencional (p. ej., suspenso, tensión, humor) en el público. Analizar cómo los autores transmiten y revelan los temas a través de los personajes, los eventos y otros elementos de la historia. Analizar cómo una obra literaria moderna se basa en temas, patrones de eventos y/o tipos de personajes de diferentes períodos históricos. Aplicar múltiples técnicas narrativas para enriquecer la escritura, captar la atención del público y lograr propósitos específicos: Secuenciar claramente la trama, incluyendo la introducción, el clímax, el conflicto/resolución y la conclusión. Aplicar el diálogo para lograr propósito(s) específico(s). Usar detalles descriptivos para lograr propósito(s) específico(s). - **Distinguished**: Analizar cómo las técnicas narrativas se usan para desarrollar ideas en otros géneros textuales (p. ej., argumentativo, expositivo). Aplicar técnicas narrativas para atraer a la audiencia y lograr un propósito específico en otros géneros textuales (p. ej., argumentativo, expositivo). ## El mismo estándar a lo largo de los grados - Kindergarten, K.T.T.1: **Técnicas Narrativas** Identificar y usar técnicas narrativas para construir comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.T.T.1.md - Grade 1, 1.T.T.1: **Técnicas narrativas** Identificar y usar técnicas narrativas para dar forma a la comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.T.T.1.md - Grade 2, 2.T.T.1: **Técnicas Narrativas** Identificar y usar técnicas narrativas para construir comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.T.T.1.md - Grade 3, 3.T.T.1: **Técnicas narrativas** Explicar, analizar y usar técnicas narrativas para construir comprensiones. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.T.T.1.md - Grade 4, 4.T.T.1: **Técnicas narrativas** Explicar, analizar y usar técnicas narrativas para dar forma a la comprensión. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.T.T.1.md - Grade 5, 5.T.T.1: **Técnicas narrativas** Explicar, analizar y usar técnicas narrativas para construir comprensiones. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.T.T.1.md - Grade 6, 6.T.T.1: **Técnicas narrativas** Analizar y aplicar técnicas narrativas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.T.T.1.md - Grade 7, 7.T.T.1: **Técnicas Narrativas** Analizar y aplicar técnicas narrativas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.T.T.1.md - **Grade 8, 8.T.T.1 (este estándar)**: **Técnicas narrativas** Analizar y aplicar técnicas narrativas. - Grade 9, 9.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para aumentar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/9.T.T.1.md - Grade 10, 10.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para aumentar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.T.T.1.md - Grade 11, 11.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para mejorar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.T.T.1.md - Grade 12, 12.T.T.1: **Técnicas narrativas** Evaluar y aplicar técnicas narrativas para mejorar el atractivo del texto para el público o lograr propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.T.T.1.md Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.