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title: "9.P.CP.2: Presentación adaptada al público (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)"
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
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# 9.P.CP.2: Presentación adaptada al público

Utilizar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a las audiencias objetivo según propósitos específicos.

- Materia: Artes del Lenguaje en Inglés
- Aparece en: Grado 9, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-9.md

## Dónde se ubica este estándar

Georgia ubica este código en más de un curso. La redacción cambia según la ubicación:

- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Grade 9 standards > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 9.P.CP > 9.P.CP.2: Utilizar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a las audiencias objetivo según propósitos específicos.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Enhanced Literature & Composition I > Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 8-9.P.CPIV. BIG IDEA: Collaboration & Presentaiton > Grade 9 Standards > 9.P.CP.2: Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a audiencias específicas según el propósito.
- English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Literature & Composition I > Grade 9 standards > **DOMAIN: Practices (P)** Students engage routinely in four literacy practices that ground, shape, and inform the expectations of the Foundations, Language, and Texts domains. > 9.P.CP > 9.P.CP.2: Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a audiencias específicas según el propósito.

## Expectativas

- **9.P.CP.2.a**: Comunicarse con claridad para presentar ideas, información y textos. (I/C)
- **9.P.CP.2.b**: Integrar los modos y géneros más adecuados según el propósito y la audiencia. (I/C)
- **9.P.CP.2.c**: Variar el tono, el ritmo y los gestos no verbales según el propósito y la audiencia. (I/C)
- **9.P.CP.2.d**: Establecer un diálogo con la audiencia mediante la formulación y respuesta de preguntas. (I/C)
- **9.P.CP.2.e**: Ampliar los conocimientos previos recitando total o parcialmente poemas y discursos significativos, según corresponda al nivel de grado. (I/C)

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- Kindergarten, K.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a los públicos objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/K.P.CP.2.md
- Grade 1, 1.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación al público objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.P.CP.2.md
- Grade 2, 2.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a las audiencias objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.P.CP.2.md
- Grade 3, 3.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a las audiencias objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.P.CP.2.md
- Grade 4, 4.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a los públicos objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.P.CP.2.md
- Grade 5, 5.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación al público objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.P.CP.2.md
- Grade 6, 6.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación al público objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.P.CP.2.md
- Grade 7, 7.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a las audiencias objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.P.CP.2.md
- Grade 8, 8.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a las audiencias objetivo según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.P.CP.2.md
- **Grade 9, 9.P.CP.2 (este estándar)**: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a audiencias específicas según el propósito.
- Grade 10, 10.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a distintas audiencias según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/10.P.CP.2.md
- Grade 11, 11.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a distintas audiencias según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/11.P.CP.2.md
- Grade 12, 12.P.CP.2: **Presentación** Usar habilidades de presentación para adaptar la comunicación a distintas audiencias según propósitos específicos. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/12.P.CP.2.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.