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title: "A.PAR.4: Sistemas de desigualdades lineales (estándar de Matemáticas de Georgia)"
code: A.PAR.4
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, A.PAR.4
subject: math
grades:
  - high-school
language: es
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md
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# A.PAR.4: Sistemas de desigualdades lineales

Crear, analizar y resolver desigualdades lineales en dos variables y sistemas de desigualdades lineales para modelar fenómenos de la vida real.

- Materia: Matemáticas
- Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md

## Expectativas

- **A.PAR.4.1**: Crear y resolver desigualdades lineales en dos variables para representar relaciones entre cantidades, incluyendo situaciones de aplicación matemática; graficar las desigualdades en ejes de coordenadas con etiquetas y escalas.
- **A.PAR.4.2**: Representar las restricciones de desigualdades lineales e interpretar los puntos de datos como posibles o no posibles.
- **A.PAR.4.3**: Resolver sistemas de desigualdades lineales mediante gráficas, incluyendo sistemas que representen una situación de aplicación matemática.

## Cobertura en las Georgia Milestones

- Algebra I (EOC). Patrones y Razonamiento Algebraico. Crear, analizar y resolver desigualdades lineales en dos variables y sistemas de desigualdades lineales para modelar fenómenos de la vida real. (alrededor del 12% de la prueba; 7 puntos)

## Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

- **Beginning**: Identificar un dato como solución de una desigualdad lineal en dos variables.
- **Developing**: Identificar la gráfica del conjunto solución de una desigualdad lineal en dos variables en situaciones relevantes. Identificar la solución de un sistema de desigualdades lineales mediante una gráfica en situaciones relevantes.
- **Proficient**: Crear la gráfica del conjunto solución de una desigualdad lineal en dos variables. Crear desigualdades lineales en dos variables para representar situaciones de la vida real. Identificar el conjunto solución de una desigualdad lineal según el contexto. Crear una gráfica para resolver un sistema de desigualdades lineales, y crear sistemas de desigualdades lineales en dos variables para representar situaciones de la vida real.
- **Distinguished**: Resolver problemas de la vida real que involucren desigualdades en dos variables mediante gráficas y describir las soluciones en contexto.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.