--- title: "AA.DSR.2: Estadística descriptiva e inferencial (estándar de Matemáticas de Georgia)" code: AA.DSR.2 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, AA.DSR.2 subject: math grades: - high-school language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/AA.DSR.2 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/AA.DSR.2.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/AA.DSR.2.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p1/CFDocuments/e9dd7229-3558-4df2-85c6-57b8938f6180 source_last_changed: 2024-10-09 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # AA.DSR.2: Estadística descriptiva e inferencial Comunicar estadísticas descriptivas e inferenciales mediante la recopilación, el análisis crítico, el análisis y la interpretación de datos del mundo real. - Materia: Matemáticas - Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md ## Expectativas - **AA.DSR.2.1**: Reconocer los propósitos y las diferencias entre encuestas de muestra, experimentos y estudios observacionales; explicar cómo se relaciona la aleatorización con cada uno. Distinguir entre datos primarios y secundarios y cómo esto afecta los tipos de conclusiones que se pueden obtener. - **AA.DSR.2.2**: Al recopilar y analizar datos, evaluar de manera crítica la ética, la privacidad, el posible sesgo y las variables de confusión, junto con sus implicaciones para la interpretación al responder una pregunta de investigación estadística. Implementar estrategias para organizar y preparar grandes conjuntos de datos. - **AA.DSR.2.3**: Distinguir entre distribuciones de la población, distribuciones de datos de muestra y distribuciones de muestreo. Usar estadísticas de muestra para hacer inferencias sobre los parámetros de la población a partir de una muestra aleatoria de esa población, y comunicar conclusiones usando el lenguaje estadístico apropiado. - **AA.DSR.2.4**: Calcular e interpretar las puntuaciones z como medida de posición relativa y como método para estandarizar unidades. - **AA.DSR.2.5**: Dada una población con distribución normal, estimar porcentajes usando la Regla Empírica, las puntuaciones z y la tecnología. - **AA.DSR.2.6**: Modelar la variabilidad de muestra en muestra en las distribuciones muestrales de un estadístico usando simulaciones tomadas de una población dada. - **AA.DSR.2.7**: Dado un margen de error, desarrollar y comparar intervalos de confianza de diferentes modelos para sacar conclusiones sobre su confiabilidad. - **AA.DSR.2.8**: Resumir y evaluar informes basados en datos en cuanto a la idoneidad del diseño del estudio, los métodos de análisis y las medidas estadísticas utilizadas. ## Cobertura en las Georgia Milestones Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar. Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.