--- title: "HM.LMIR.3: Matemáticas de la antigua Grecia (estándar de Matemáticas de Georgia)" code: HM.LMIR.3 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, HM.LMIR.3 subject: math grades: - high-school language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/HM.LMIR.3 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/HM.LMIR.3.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/HM.LMIR.3.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p1/CFDocuments/e9dd7229-3558-4df2-85c6-57b8938f6180 source_last_changed: 2024-10-09 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # HM.LMIR.3: Matemáticas de la antigua Grecia Explorar los logros matemáticos y culturales de los antiguos griegos para comprender los aspectos fundamentales de las matemáticas modernas. - Materia: Matemáticas - Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md ## Expectativas - Geometría griega - **HM.LMIR.3.1**: Demostrar enunciados en un sistema deductivo utilizando sus definiciones, postulados y axiomas. - **HM.LMIR.3.2**: Demostrar las primeras cinco proposiciones del Libro I de los *Elementos* de Euclides. - **HM.LMIR.3.3**: Construir un pentágono regular con regla y compás. - **HM.LMIR.3.4**: Calcular las áreas de polígonos regulares mediante las fórmulas de Herón. - Álgebra griega y sentido numérico - **HM.LMIR.3.5**: Traducir el álgebra geométrica griega a la notación algebraica moderna. - **HM.LMIR.3.6**: Encontrar los primeros cuatro números perfectos utilizando la fórmula de Euclides. - **HM.LMIR.3.7**: Justificar enunciados sobre números figurados utilizando tanto métodos gráficos (al estilo de los griegos) como métodos algebraicos. - **HM.LMIR.3.8**: Resolver sistemas de ecuaciones lineales y no lineales utilizando el método de Diofanto. - Cultura y sociedad griega - **HM.LMIR.3.9**: Explicar la distinción que se hacía entre número y magnitud, conmensurable e inconmensurable, y aritmética y logística; los factores culturales inherentes a esa distinción; y la crisis lógica que surgió en torno a las magnitudes inconmensurables (irracionales). - **HM.LMIR.3.10**: Describir los aspectos culturales de la sociedad griega que influyeron en el desarrollo de las matemáticas en la antigua Grecia. - **HM.LMIR.3.11**: Describir las teorías sobre el surgimiento del pensamiento intelectual en la antigua Grecia y los factores que contribuyeron a su declive. - **HM.LMIR.3.12**: Analizar los factores relacionados con el auge y la caída de la sociedad de la antigua Grecia. ## Cobertura en las Georgia Milestones Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar. Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.