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title: "K.NR.1: Números y Cardinalidad hasta el 20 (estándar de Matemáticas de Georgia)"
code: K.NR.1
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, K.NR.1
subject: math
grades:
  - kindergarten
language: es
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/kindergarten.md
index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md
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# K.NR.1: Números y Cardinalidad hasta el 20

Demostrar y explicar la relación entre los números y las cantidades hasta el 20; conectar el conteo con la cardinalidad (el último número contado representa la cantidad total de un conjunto).

- Materia: Matemáticas
- Aparece en: Kínder, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/kindergarten.md

## Expectativas

- **K.NR.1.1**: Contar hasta 20 objetos en una variedad de arreglos estructurados y hasta 10 objetos en un arreglo disperso.
- **K.NR.1.2**: Al contar objetos, explicar que el último número contado representa la cantidad total de un conjunto (cardinalidad), sin importar la disposición ni el orden.
- **K.NR.1.3**: Dado un número del 1 al 20, identificar el número que es uno más o uno menos.
- **K.NR.1.4**: Identificar los centavos (pennies), monedas de cinco centavos (nickels) y monedas de diez centavos (dimes), y conocer su nombre y valor.

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

## El mismo estándar a lo largo de los grados

- **Kindergarten, K.NR.1 (este estándar)**: Demostrar y explicar la relación entre los números y las cantidades hasta el 20; conectar el conteo con la cardinalidad (el último número contado representa la cantidad total de un conjunto).
- Grade 1, 1.NR.1: Ampliar la secuencia de conteo hasta el 120. Leer, escribir y representar valores numéricos hasta el 120, y comparar valores numéricos hasta el 100. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/1.NR.1.md
- Grade 2, 2.NR.1: Usando la estructura del valor posicional, explorar las secuencias de conteo para representar, leer, escribir y comparar valores numéricos hasta 1000, y describir las relaciones y estructuras básicas del valor posicional. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/2.NR.1.md
- Grade 3, 3.NR.1: Usar el razonamiento del valor posicional para representar, leer, escribir y comparar valores numéricos hasta 10,000, y redondear números enteros hasta 1,000. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/3.NR.1.md
- Grade 4, 4.NR.1: Reconocer patrones dentro del sistema de valor posicional de base diez con cantidades presentadas en situaciones de la vida real para comparar y redondear números enteros de varios dígitos hasta el lugar de las centenas de millar, y comparar números decimales hasta el lugar de las centésimas. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/4.NR.1.md
- Grade 5, 5.NR.1: Usar la comprensión del valor posicional para resolver problemas matemáticos de la vida cotidiana. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/5.NR.1.md
- Grade 6, 6.NR.1: Resolver problemas matemáticos relevantes que involucren operaciones con números enteros, fracciones y decimales. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/6.NR.1.md
- Grade 7, 7.NR.1: Resolver problemas matemáticos relevantes, incluyendo problemas de varios pasos, que involucren las cuatro operaciones con números racionales y cantidades en cualquier forma (enteros, porcentajes, fracciones y números decimales). https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/7.NR.1.md
- Grade 8, 8.NR.1: Resolver problemas que involucran números irracionales y aproximaciones racionales de números irracionales para explicar aplicaciones de la vida real. https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/8.NR.1.md

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.