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title: "L11-12WHST2: Textos Informativos y Explicativos (estándar de Estudios Sociales de Georgia)"
code: L11-12WHST2
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Estudios Sociales, L11-12WHST2
subject: social_studies
grades:
  - high-school
language: es
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
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index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md
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# L11-12WHST2: Textos Informativos y Explicativos

Escribir textos informativos/explicativos, incluyendo la narración de eventos históricos, procedimientos/experimentos científicos o procesos técnicos.

- Materia: Estudios Sociales
- Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/social_studies/high-school.md

## Expectativas

- **L11-12WHST2.a**: Introducir un tema y organizar ideas, conceptos e información complejos de manera que cada nuevo elemento se construya sobre el anterior para crear un todo unificado; incluir formato (p. ej., encabezados), gráficos (p. ej., figuras, tablas) y recursos multimedia cuando sean útiles para facilitar la comprensión.
- **L11-12WHST2.b**: Desarrollar el tema de manera exhaustiva seleccionando los hechos más significativos y relevantes, definiciones detalladas, detalles concretos, citas u otra información y ejemplos apropiados para el nivel de conocimiento del público sobre el tema.
- **L11-12WHST2.c**: Usar transiciones variadas y estructuras de oraciones diversas para conectar las secciones principales del texto, crear cohesión y aclarar las relaciones entre ideas y conceptos complejos.
- **L11-12WHST2.d**: Usar lenguaje preciso, vocabulario específico de la disciplina y técnicas como la metáfora, el símil y la analogía para manejar la complejidad del tema; transmitir una postura informada en un estilo que responda a la disciplina y al contexto, así como al nivel de conocimiento de los posibles lectores.
- **L11-12WHST2.e**: Proporcionar una declaración o sección de cierre que se derive de la información o explicación presentada y la respalde (p. ej., articulando las implicaciones o la importancia del tema).

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.