--- title: "SAST1: Teorías Históricas de la Astronomía (estándar de Ciencias de Georgia)" code: SAST1 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Ciencias, SAST1 subject: science grades: - high-school language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/SAST1 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/SAST1.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/SAST1.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p1/CFDocuments/27a08dc6-416e-11e7-ba71-02bd89fdd987 source_last_changed: 2025-05-29 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/science/high-school.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # SAST1: Teorías Históricas de la Astronomía Obtener, evaluar y comunicar información para evaluar la validez de las teorías históricas de la astronomía. - Materia: Ciencias - Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/science/high-school.md ## Expectativas - **SAST1.a**: Formular preguntas para investigar los movimientos diarios y estacionales del cielo y comunicar la importancia de las constelaciones en la navegación y la medición del tiempo. (Nota aclaratoria: Compare y contraste la astronomía y la astrología, y describa cómo el zodíaco se relaciona con los movimientos de los objetos del sistema solar.) - **SAST1.b**: Obtener, evaluar y comunicar información sobre cómo las estructuras antiguas, los instrumentos, las filosofías y las civilizaciones influyeron en la astronomía antigua. (Nota aclaratoria: Las filosofías incluyen, entre otras, la teoría geocéntrica, la física aristotélica y el modelo ptolemaico con epiciclos.) - **SAST1.c**: Construir un argumento basado en evidencia para respaldar las afirmaciones científicas del modelo heliocéntrico. (Nota aclaratoria: Incluir la evidencia observacional del trabajo de Galileo y las ideas de Copérnico, Kepler y Newton.) - **SAST1.d**: Usar las matemáticas y el pensamiento computacional para relacionar las Leyes de Kepler con la Ley de Gravitación de Newton. - **SAST1.e**: Construir una explicación sobre cómo los avances tecnológicos en el diseño de telescopios reflectores y refractores han mejorado nuestra capacidad de estudiar el universo. (Nota aclaratoria: El enfoque está en el uso histórico de telescopios ópticos que utilizan únicamente el espectro de luz visible.) ## Cobertura en las Georgia Milestones Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar. Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.