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title: "SM3: La ciencia del pronóstico del tiempo atmosférico (estándar de Ciencias de Georgia)"
code: SM3
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Ciencias, SM3
subject: science
grades:
  - high-school
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
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index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md
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# SM3: La ciencia del pronóstico del tiempo atmosférico

Obtener, evaluar y comunicar información sobre la ciencia de la predicción del tiempo atmosférico.

- Materia: Ciencias
- Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/science/high-school.md

## Expectativas

- **SM3.a**: Analizar e interpretar datos para crear un mapa de superficie que incluya, entre otros elementos, sistemas de alta y baja presión, isobaras, barbas de viento y frentes.
- **SM3.b**: Construir un argumento respaldado por evidencia sobre el tipo de tiempo atmosférico esperado para un lugar específico, usando mapas del tiempo y el conocimiento sobre el movimiento de masas de aire, frentes y sistemas meteorológicos.
- **SM3.c**: Formular preguntas para desarrollar predicciones sobre la formación de eventos meteorológicos, incluyendo tormentas eléctricas severas, huracanes, tornados, inundaciones, sequías y tormentas invernales.
- **SM3.d**: Formular preguntas para investigar y comunicar el papel de la tecnología y la conciencia pública en la predicción del tiempo atmosférico (por ejemplo, la red de datos de observación de NOAA/NWS, instrumentación, satélites, radar, globos meteorológicos, modelos y criterios de alerta/aviso).
- **SM3.e**: Construir un argumento respaldado por observaciones para verificar el pronóstico contenido en un informe meteorológico para un lugar específico.

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.