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title: "SP3: Panorama general de las leyes de conservación (estándar de Ciencias de Georgia)"
code: SP3
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Ciencias, SP3
subject: science
grades:
  - high-school
language: es
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
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# SP3: Panorama general de las leyes de conservación

Obtener, evaluar y comunicar información sobre la importancia de las leyes de conservación de la energía mecánica y del momento lineal para predecir el comportamiento de los sistemas físicos.

- Materia: Ciencias
- Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/science/high-school.md

## Expectativas

- **SP3.a**: Formular preguntas para comparar y contrastar los sistemas abiertos y cerrados.
- **SP3.b**: Usar las matemáticas y el pensamiento computacional para analizar, evaluar y aplicar el principio de conservación de la energía y el Teorema Trabajo-Energía Cinética. * Calcular la energía cinética de un objeto. * Calcular la cantidad de trabajo realizado por una fuerza sobre un objeto.
- **SP3.c**: Planificar y llevar a cabo una investigación que demuestre la conservación y la tasa de transferencia de energía (potencia) para resolver problemas que involucren sistemas cerrados.
- **SP3.d**: Construir un argumento respaldado por evidencia sobre el uso del principio de conservación del momento para * explicar cómo la aplicación breve de una fuerza genera un impulso. * describir y realizar cálculos relacionados con el momento en una dimensión. * conectar los conceptos de la 3.ª Ley de Newton y el impulso. * comparar y contrastar experimentalmente las colisiones inelásticas y elásticas.

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.