--- title: "SR.DSR.5: Interpretación de resultados estadísticos (estándar de Matemáticas de Georgia)" code: SR.DSR.5 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Matemáticas, SR.DSR.5 subject: math grades: - high-school language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/SR.DSR.5 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/SR.DSR.5.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/SR.DSR.5.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p1/CFDocuments/e9dd7229-3558-4df2-85c6-57b8938f6180 source_last_changed: 2024-10-09 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # SR.DSR.5: Interpretación de resultados estadísticos Interpretar los resultados del análisis estableciendo conexiones con la pregunta de investigación estadística formulada. - Materia: Matemáticas - Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/math/high-school.md ## Expectativas - **SR.DSR.5.1**: Usar evidencia estadística proveniente de los análisis para responder las preguntas de investigación estadística formuladas. - **SR.DSR.5.2**: Interpretar el impacto de los valores atípicos, los valores faltantes o los valores erróneos en los resultados. - **SR.DSR.5.3**: Usar e interpretar el valor p para determinar si la estimación de una característica de la población es plausible. - **SR.DSR.5.4**: Interpretar un margen de error dado asociado con la estimación de una característica de la población. - **SR.DSR.5.5**: Explicar el impacto que tienen múltiples variables entre sí. ## Cobertura en las Georgia Milestones Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar. Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.