--- title: "SS4H1: Panorama general de la Revolución Americana (estándar de Estudios Sociales de Georgia)" code: SS4H1 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Estudios Sociales, SS4H1 subject: social_studies grades: - grade-4 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/SS4H1 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/SS4H1.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/SS4H1.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p1/CFDocuments/a446e74c-463e-11e7-94f5-b49cee8b2d8c source_last_changed: 2025-02-04 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/social_studies/grade-4.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # SS4H1: Panorama general de la Revolución Americana Explicar las causas, los eventos y los resultados de la Revolución Americana. - Materia: Estudios Sociales - Aparece en: Grado 4, https://georgiahomeroom.org/es/standards/social_studies/grade-4.md ## Expectativas - **SS4H1.a**: Seguir la secuencia de los eventos que dieron forma al movimiento revolucionario en América: la Guerra Franco-India, la Ley del Timbre de 1765, el lema "no taxation without representation", las actividades de los Hijos de la Libertad, las actividades de las Hijas de la Libertad, la Masacre de Boston y el Motín del Té de Boston. - **SS4H1.b**: Describir la influencia de personas y grupos clave durante la Revolución Americana: el Rey Jorge III, George Washington, Benjamin Franklin, Thomas Jefferson, Benedict Arnold, Patrick Henry, John Adams, Paul Revere y los regimientos de soldados negros. - **SS4H1.c**: Describir los principales eventos de la Revolución Americana y explicar los factores que llevaron a la victoria americana y a la derrota británica; incluir las Batallas de Lexington y Concord, Saratoga y Yorktown. - **SS4H1.d**: Explicar la redacción de la Declaración de Independencia; incluir quién la escribió, cómo fue redactada, por qué era necesaria y cómo representó una respuesta a la tiranía y al abuso del poder. ## Cobertura en las Georgia Milestones Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar. Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.