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title: "SS8H2: El período colonial de Georgia (estándar de Estudios Sociales de Georgia)"
code: SS8H2
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Estudios Sociales, SS8H2
subject: social_studies
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  - grade-8
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# SS8H2: El período colonial de Georgia

Analizar el período colonial de la historia de Georgia.

- Materia: Estudios Sociales
- Aparece en: Grado 8, https://georgiahomeroom.org/es/standards/social_studies/grade-8.md

## Expectativas

- **SS8H2.a**: Explicar la importancia de la Carta de 1732, incluyendo las razones para el establecimiento de la colonia (filantropía, economía y defensa).
- **SS8H2.b**: Analizar la relación entre James Oglethorpe, Tomochichi y Mary Musgrove en la fundación de la ciudad de Savannah en Yamacraw Bluff.
- **SS8H2.c**: Evaluar el papel de los diversos grupos (judíos, salzburgueses, escoceses de las Tierras Altas y Malcontents) en la colonización de Georgia durante el Período de los Fideicomisarios.
- **SS8H2.d**: Explicar la transición de Georgia a colonia real en lo que respecta a la propiedad de la tierra, la esclavitud, el alcohol y el gobierno.
- **SS8H2.e**: Dar ejemplos de los tipos de bienes y servicios que se producían y se intercambiaban en la Georgia colonial.

## Cobertura en las Georgia Milestones

- Social Studies Grade 8 (EOG). Historia. Historia (alrededor del 50% de la prueba; 23 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar)

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.