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title: "SSUSH2: La Sociedad Colonial Inglesa Temprana (estándar de Estudios Sociales de Georgia)"
code: SSUSH2
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Estudios Sociales, SSUSH2
subject: social_studies
grades:
  - high-school
language: es
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publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
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# SSUSH2: La Sociedad Colonial Inglesa Temprana

Describir la sociedad colonial inglesa en sus inicios e investigar el desarrollo de su sistema de gobierno.

- Materia: Estudios Sociales
- Aparece en: Preparatoria, https://georgiahomeroom.org/es/standards/social_studies/high-school.md

## Expectativas

- **SSUSH2.a**: Describir la diversidad cultural europea, incluyendo las contribuciones de distintos grupos étnicos y religiosos.
- **SSUSH2.b**: Describir el Pasaje del Medio, el crecimiento de la población africana y sus contribuciones, incluyendo, entre otras, la arquitectura, la agricultura y las tradiciones alimentarias.
- **SSUSH2.c**: Describir los distintos métodos de autogobierno colonial durante el período de la Negligencia Benévola (Salutary Neglect).
- **SSUSH2.d**: Explicar el papel del Gran Despertar (Great Awakening) en la creación de unidad entre las colonias y en el cuestionamiento de la autoridad tradicional.

## Cobertura en las Georgia Milestones

- US History (EOC). La colonización hasta la constitución. La colonización hasta la constitución (alrededor del 16% de la prueba; 7–8 puntos; compartidos con otros estándares, así que cuenta estos puntos una sola vez y nunca los sumes por estándar)

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.