---
title: "TAHSTL.CN.1: Contextos dramatúrgicos de la literatura (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)"
code: TAHSTL.CN.1
cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, TAHSTL.CN.1
subject: ela
grades:
  - grade-12
language: es
canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/TAHSTL.CN.1
md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/TAHSTL.CN.1.md
alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/TAHSTL.CN.1.md
source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102
source_last_changed: 2025-11-14
data_built: 2026-09-18
publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district.
up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-12.md
index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md
---

# TAHSTL.CN.1: Contextos dramatúrgicos de la literatura

Conectar la literatura de cine, televisión y teatro con sus contextos dramatúrgicos y otras disciplinas.

- Materia: Artes del Lenguaje en Inglés
- Aparece en: Grado 12, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-12.md

## Expectativas

- **TAHSTL.CN.1.a**: Rastrear el desarrollo del teatro desde sus formas más tempranas hasta las formas contemporáneas.
- **TAHSTL.CN.1.b**: Identificar y resumir las contribuciones que diferentes culturas y tradiciones han hecho al desarrollo de la literatura teatral.
- **TAHSTL.CN.1.c**: Investigar y explicar cómo los factores culturales e históricos han influido en los dramaturgos y en la literatura teatral.
- **TAHSTL.CN.1.d**: Identificar los elementos, las influencias y las contribuciones de otras formas de arte y áreas de contenido a la literatura teatral.
- **TAHSTL.CN.1.e**: Llevar a cabo proyectos de investigación breves y también más extensos para responder una pregunta (incluyendo una pregunta generada por el propio estudiante) o resolver un problema; delimitar o ampliar la indagación cuando sea apropiado; sintetizar múltiples fuentes sobre el tema, demostrando comprensión del tema bajo investigación.
- **TAHSTL.CN.1.f**: Recopilar información relevante de múltiples fuentes impresas y digitales de reconocida autoridad, utilizando búsquedas avanzadas de manera efectiva; evaluar la utilidad de cada fuente para responder la pregunta de investigación; integrar la información en el texto de forma selectiva para mantener el flujo de ideas, evitar el plagio y seguir un formato estándar de citación.
- **TAHSTL.CN.1.g**: Extraer evidencia de una variedad de textos literarios o informativos de distintas extensiones y niveles de complejidad para respaldar el análisis, la reflexión y la investigación.
- **TAHSTL.CN.1.h**: Escribir de manera habitual en períodos de tiempo prolongados (con tiempo para la investigación, la reflexión y la revisión) y en períodos más cortos (en una sola sesión o en uno o dos días) para una variedad de tareas, propósitos y audiencias.

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.