--- title: "TAHSTL.CR.1: Literatura dramática original (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)" code: TAHSTL.CR.1 cite_as: Georgia Standards of Excellence, Artes del Lenguaje en Inglés, TAHSTL.CR.1 subject: ela grades: - grade-12 language: es canonical_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/TAHSTL.CR.1 md_url: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/TAHSTL.CR.1.md alternate_language_url: https://georgiahomeroom.org/standards/code/TAHSTL.CR.1.md source_url: https://case.georgiastandards.org/ims/case/v1p0/CFDocuments/391c3abe-c1ec-4a4a-a942-c9e152b35102 source_last_changed: 2025-11-14 data_built: 2026-09-18 publisher: Georgia Homeroom, a free public-interest project of Georgia Civic Data. Not affiliated with or endorsed by the Georgia Department of Education or any school district. up: https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-12.md index: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md --- # TAHSTL.CR.1: Literatura dramática original Escribir literatura original de artes dramáticas para cine, televisión o teatro que transmita una experiencia real o imaginaria. - Materia: Artes del Lenguaje en Inglés - Aparece en: Grado 12, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-12.md ## Expectativas - **TAHSTL.CR.1.a**: Escribir narraciones para desarrollar experiencias o eventos reales o imaginarios utilizando técnicas efectivas, detalles bien elegidos y secuencias de eventos bien estructuradas. - **TAHSTL.CR.1.b**: Captar la atención del lector y orientarlo planteando un problema, una situación o una observación, estableciendo uno o varios puntos de vista e introduciendo un narrador y/o personajes; crear una progresión fluida de experiencias o eventos. - **TAHSTL.CR.1.c**: Establecer y mantener un estilo apropiado y un tono objetivo. - **TAHSTL.CR.1.d**: Usar técnicas narrativas, como el diálogo, el ritmo, la descripción, la reflexión y múltiples líneas argumentales, para desarrollar experiencias, eventos y/o personajes. - **TAHSTL.CR.1.e**: Proporcionar una conclusión que se derive de lo que se experimenta, observa o resuelve a lo largo de la narración, y que refleje sobre ello. ## Cobertura en las Georgia Milestones Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar. Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.