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title: "TAHSTL.RE.1: Evaluación de Literatura Dramática (estándar de Artes del Lenguaje en Inglés de Georgia)"
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# TAHSTL.RE.1: Evaluación de Literatura Dramática

Evaluar diversos aspectos de la literatura de las artes dramáticas utilizando evidencia de apoyo apropiada.

- Materia: Artes del Lenguaje en Inglés
- Aparece en: Grado 12, https://georgiahomeroom.org/es/standards/ela/grade-12.md

## Expectativas

- **TAHSTL.RE.1.a**: Comparar y resumir literatura teatral de distintos períodos históricos, culturas y estilos.
- **TAHSTL.RE.1.b**: Desarrollar y aplicar un conjunto completo de criterios para el análisis de textos teatrales.
- **TAHSTL.RE.1.c**: Comparar y contrastar textos teatrales con representaciones en vivo o en película.
- **TAHSTL.RE.1.d**: Determinar el significado de palabras y frases según se usan en el texto, incluyendo significados figurados y connotativos; analizar el impacto acumulativo de elecciones específicas de palabras sobre el significado y el tono (por ejemplo, cómo el lenguaje evoca una sensación de tiempo y lugar; cómo establece un tono formal o informal).
- **TAHSTL.RE.1.e**: Analizar cómo las decisiones de un autor sobre la manera de estructurar un texto, ordenar los eventos dentro de él (por ejemplo, tramas paralelas) y manipular el tiempo (por ejemplo, el ritmo narrativo, las retrospectivas) crean efectos como misterio, tensión o sorpresa.
- **TAHSTL.RE.1.f**: Analizar un punto de vista particular o una experiencia cultural reflejada en una obra literaria de fuera de los Estados Unidos, apoyándose en una amplia lectura de literatura mundial.
- **TAHSTL.RE.1.g**: Analizar la representación de un tema o una escena clave en dos o tres medios artísticos diferentes (por ejemplo, una obra de teatro, una película y un programa de televisión), incluyendo lo que se enfatiza o se omite en cada tratamiento.
- **TAHSTL.RE.1.h**: Analizar cómo un autor se basa en material fuente y lo transforma en una obra específica (por ejemplo, cómo Shakespeare aborda un tema de Ovidio o de la Biblia, o cómo un autor posterior se apoya en una obra de Shakespeare).

## Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.