# Estándares de Estudios Sociales de Grado 1 (Georgia)

> Georgia Standards of Excellence: Estudios Sociales, Grado 1. 20 estándares.
> Source: https://georgiahomeroom.org/es/standards/social_studies/grade-1
> Interactive explorer: https://georgiahomeroom.org/explorer?subject=social_studies&grade=01

## Comprensiones Históricas

### SS1H1: Figuras históricas de Estados Unidos

Leer y describir la vida de figuras históricas de la historia de los Estados Unidos.

- **SS1H1.a**: Identificar las contribuciones de las siguientes figuras históricas: Benjamin Franklin (inventor/autor/estadista), Thomas Jefferson (Declaración de Independencia), Meriwether Lewis y William Clark con Sacagawea (exploración), Theodore Roosevelt (Parques Nacionales y el medio ambiente), George Washington Carver (ciencias) y Ruby Bridges (derechos civiles).
- **SS1H1.b**: Describir en qué se parece y en qué se diferencia la vida cotidiana de estas figuras históricas con respecto a la vida cotidiana en el presente (por ejemplo: alimentación, ropa, vivienda, transporte, comunicación, recreación, etc.).

## Comprensiones Geográficas

### SS1G1: Contexto geográfico de figuras históricas

Describir cómo cada figura histórica mencionada en SS1H1a fue influenciada por la época y el lugar en que vivió.

- **SS1G1.a**: Colonias americanas (Benjamin Franklin y Thomas Jefferson)
- **SS1G1.b**: Frontera americana (Lewis & Clark y Sacagawea)
- **SS1G1.c**: Parques Nacionales (Theodore Roosevelt)
- **SS1G1.d**: Sur de los EE. UU. (George Washington Carver y Ruby Bridges)

### SS1G2: Ubicación del hogar en mapas

Identificar y localizar la ciudad, el condado, el estado, la nación (país) y el continente del estudiante en un mapa sencillo o en un globo terráqueo.

### SS1G3: Principales accidentes topográficos

Localizar los principales accidentes topográficos de la superficie terrestre.

- **SS1G3.a**: Localizar todos los continentes: North America, South America, Africa, Europe, Asia, Antarctica y Australia.
- **SS1G3.b**: Localizar los principales océanos: Arctic, Atlantic, Pacific, Southern e Indian Ocean.
- **SS1G3.c**: Identificar y describir formas del relieve (montañas, desiertos, valles y costas).

## Comprensiones del Gobierno/Comprensiones Cívicas

### SS1CG1: Rasgos de carácter de figuras históricas

Describir cómo las figuras históricas mencionadas en SS1H1a demuestran rasgos de carácter positivos tales como: justicia, respeto hacia los demás, respeto por el medio ambiente, valentía, igualdad, tolerancia, perseverancia y compromiso.

### SS1CG2: El patriotismo en canciones estadounidenses

Explorar el concepto de patriotismo a través de las palabras de las canciones America (My Country 'Tis of Thee) y America the Beautiful (por ejemplo: hermandad, libertad, orgullo, etc.).

## Comprensiones Económicas

### SS1E1: Bienes y servicios

Identificar los bienes que las personas producen y los servicios que se prestan entre sí.

### SS1E2: Escasez de recursos

Explicar que la escasez ocurre cuando los deseos ilimitados son mayores que los recursos limitados.

### SS1E3: Productores y consumidores

Describir cómo las personas son a la vez productores y consumidores.

### SS1E4: Ingresos, ahorro y gastos

Explicar que las personas obtienen ingresos trabajando y que deben tomar decisiones sobre cuánto ahorrar y cuánto gastar.

## Destrezas de Mapas y Globos Terráqueos

Destrezas de mapas y globos terráqueos K-12

### SSMGS1: Rosa de los vientos y puntos cardinales

Usar una rosa de los vientos para identificar los puntos cardinales. (Dominio)

### SSMGS2: Puntos intermedios de la brújula

Usar direcciones intermedias. (Introducido)

### SSMGS7: Introducción al impacto de la geografía

Usar un mapa para explicar el impacto de la geografía en eventos históricos y actuales. (Introducido)

## Destrezas de procesamiento de información

### SSIPS1: Comparación de Semejanzas y Diferencias

Comparar semejanzas y diferencias. (En desarrollo)

### SSIPS2: Organización cronológica

Organizar elementos en orden cronológico. (En desarrollo)

### SSIPS3: Problemas y soluciones alternativas

Identificar problemas y/o asuntos y posibles soluciones alternativas. (En desarrollo)

### SSIPS4: Hecho vs. opinión

Distinguir entre hecho y opinión. (Introducción)

### SSIPS5: Idea principal y causa-efecto

Identificar la idea principal, los detalles, la secuencia de eventos y la causa y efecto en un contexto de estudios sociales. (Introducido)

### SSIPS6: Fuentes Primarias y Secundarias

Identificar y usar fuentes primarias y secundarias. (Introducido)

### SSIPS7: Líneas de Tiempo, Gráficas y Tablas

Interpretar líneas de tiempo, gráficas y tablas. (Introducido)