5.MDR.7Medición y Análisis de Datos

Expectativas

• 5.MDR.7.1

  Explorar problemas de la vida real que involucren diferentes unidades de medida, incluyendo distancia, masa, peso, volumen y tiempo.

• 5.MDR.7.2

  Formular preguntas y responderlas con base en información recopilada, observaciones y representaciones gráficas apropiadas, para resolver problemas relevantes de la vida cotidiana.

• 5.MDR.7.3

  Convertir entre unidades dentro del sistema métrico y luego aplicar estas conversiones para resolver problemas prácticos de varios pasos.

• 5.MDR.7.4

  Convertir entre unidades de diferentes tamaños dentro del sistema de medidas usual.

Cobertura en las Georgia Milestones

• Mathematics Grade 5 (EOG) · Razonamiento sobre Medición y Datos

  Resolver problemas relacionados con medidas del sistema usual, medidas del sistema métrico y el tiempo, y analizar representaciones gráficas de datos para responder preguntas relevantes.

  alrededor del 12% de la prueba · 7 puntos

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Identificar la unidad de medida adecuada para resolver un problema de la vida real. Formular preguntas de investigación estadística que puedan responderse recopilando datos de situaciones relevantes.

Developing

Convertir unidades dentro del sistema métrico en un solo paso (por ejemplo, de centímetros a metros). Convertir unidades dentro del sistema de medidas convencional en un solo paso (por ejemplo, de pulgadas a pies). Describir de manera informal el centro y la dispersión de un conjunto de datos que se muestra en una representación gráfica. Recopilar información elaborando preguntas de encuesta que produzcan los datos necesarios para responder una pregunta de investigación estadística.

Proficient

Convertir unidades dentro del sistema métrico en dos o más pasos (por ejemplo, de centímetros a kilómetros). Convertir unidades dentro del sistema de medidas convencional en dos o más pasos (por ejemplo, de pulgadas a yardas). Resolver problemas de varios pasos analizando información de una o más representaciones gráficas de datos. Representar gráficamente y describir la distribución de datos mediante representaciones gráficas apropiadas.

Distinguished

Resolver problemas relevantes de varios pasos que requieran la conversión de medidas convencionales o métricas.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.MDR.7

   Observar, describir y comparar los atributos físicos y medibles de los objetos, y analizar representaciones gráficas de datos para responder preguntas relevantes.

2. Grade 5 · 5.MDR.7 (este estándar)

   Resolver problemas que involucren medidas del sistema usual, medidas del sistema métrico y el tiempo, y analizar representaciones gráficas de datos para responder preguntas relevantes.