Georgia HomeroomSC3Ley de conservación de la materia
Obtener, evaluar y comunicar información sobre cómo se aplica la Ley de Conservación de la Materia para determinar la composición química en compuestos y reacciones químicas.
Aparece en: Ciencias, Preparatoria
Expectativas
SC3.aUsar las matemáticas y el pensamiento computacional para balancear reacciones químicas (es decir, síntesis, descomposición, sustitución simple, sustitución doble y combustión), y construir una explicación del resultado de una reacción química sencilla basándose en los estados de los electrones más externos de los átomos, las tendencias de la tabla periódica y el conocimiento de los patrones de propiedades químicas.
SC3.bPlanificar y llevar a cabo una investigación para determinar que se ha formado un nuevo compuesto químico, identificando indicadores de una reacción química (p. ej., formación de precipitado, producción de gas, cambio de color, producción de agua y cambios de energía en el sistema).
SC3.cUsar las matemáticas y el pensamiento computacional para aplicar los conceptos del mol y el número de Avogadro, con el fin de conceptualizar y calcular
- porcentaje de composición
- fórmulas empíricas/moleculares
- relaciones entre masa, moles y moléculas
- volúmenes molares de gases
SC3.dUsar las matemáticas y el pensamiento computacional para identificar y resolver diferentes tipos de problemas de estequiometría de reacciones (es decir, masa a moles, masa a masa, moles a moles y porcentaje de rendimiento) usando cifras significativas.
SC3.ePlanificar y llevar a cabo una investigación para demostrar el principio conceptual de los reactivos limitantes.
Cobertura en las Georgia Milestones
Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.