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Estándar de Georgia · Ciencias

SMI6Control del crecimiento procariota

Obtener, evaluar y comunicar información para determinar los parámetros que afectan el crecimiento microbiano procariota, las formas de controlar el crecimiento microbiano y cómo los microorganismos responden a los mecanismos de control.

Aparece en: Ciencias, Preparatoria

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Expectativas

  • SMI6.a

    Usar las matemáticas y el pensamiento computacional para predecir y modelar las fases de crecimiento de las poblaciones microbianas y los factores que influyen en dichas fases.

  • SMI6.b

    Construir un argumento basado en evidencia sobre cómo los requerimientos nutricionales y los factores ambientales pueden influir en el crecimiento microbiano.

  • SMI6.c

    Analizar e interpretar datos para comparar diversos métodos físicos y químicos utilizados para controlar el crecimiento microbiano. (Nota aclaratoria: "Control" debe incluir el aumento, la disminución y/o la prevención del crecimiento de microorganismos.)

  • SMI6.d

    Construir un argumento usando múltiples formas de evidencia sobre los modos de acción de los antimicrobianos (antibióticos, antifúngicos y otros productos farmacéuticos) para prevenir el crecimiento de microorganismos.

  • SMI6.e

    Formular preguntas y definir problemas relacionados con cómo el uso de antimicrobianos influye en la evolución de patógenos resistentes mediante cambios genéticos en la población (por ejemplo, la evolución de bacterias resistentes a múltiples fármacos, el VIH resistente al tratamiento o la recombinación viral).

Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.

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