Estándar de Georgia · Ciencias

`S6E5`Formación de la Superficie de la Tierra

Obtener, evaluar y comunicar información para mostrar cómo se forma la superficie de la Tierra.

Para asistentes de IA esta página en Markdown: https://georgiahomeroom.org/es/standards/code/S6E5.md · índice de todas las listas de estándares: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md · MCP https://mcp.georgiahomeroom.org/mcp

Expectativas

S6E5.a
Formular preguntas para comparar y contrastar la corteza, el manto, el núcleo interno y el núcleo externo de la Tierra, incluyendo temperatura, densidad, grosor y composición.
S6E5.b
Planificar y llevar a cabo una investigación sobre las características de los minerales y cómo los minerales contribuyen a la composición de las rocas.
S6E5.c
Construir una explicación de cómo clasificar las rocas según su formación y cómo las rocas cambian a través de los procesos geológicos en el ciclo de las rocas.
S6E5.d
Formular preguntas para identificar los tipos de meteorización, los agentes de erosión y transporte, y los ambientes de deposición.
S6E5.e
Desarrollar un modelo para demostrar cómo los procesos naturales (meteorización, erosión y deposición) y la actividad humana modifican las rocas y la superficie de la Tierra.
S6E5.f
Construir una explicación de cómo el movimiento de las placas litosféricas, denominado tectónica de placas, puede causar grandes eventos geológicos como terremotos y erupciones volcánicas.
S6E5.g
Construir un argumento usando mapas y datos recopilados para respaldar una afirmación sobre cómo los fósiles muestran evidencia de los cambios en la superficie y el clima de la Tierra.
S6E5.h
Planificar y llevar a cabo una investigación para proporcionar evidencia de que el suelo está compuesto de capas de rocas meteorizadas y material orgánico descompuesto.

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.