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Estándar de Georgia · Ciencias

S8P2Conservación de la Energía

Obtener, evaluar y comunicar información sobre la ley de conservación de la energía para desarrollar argumentos que demuestren que la energía puede transformarse de una forma a otra dentro de un sistema.

Aparece en: Ciencias, Grado 8

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Expectativas

  • S8P2.a

    Analizar e interpretar datos para crear representaciones gráficas que ilustren las relaciones entre la energía cinética y la masa y la velocidad, y entre la energía potencial y la masa y la altura de un objeto.

  • S8P2.b

    Planificar y llevar a cabo una investigación para explicar la transformación entre energía cinética y energía potencial dentro de un sistema (p. ej., montañas rusas, péndulos, bandas elásticas, etc.).

  • S8P2.c

    Construir un argumento para apoyar una afirmación sobre el tipo de transformaciones de energía dentro de un sistema [p. ej., encender un fósforo (luz a calor), encender una lámpara (eléctrica a luz)].

  • S8P2.d

    Planificar y llevar a cabo investigaciones sobre los efectos de la transferencia de calor en el movimiento molecular en relación con la colisión de átomos (conducción), a través del espacio (radiación), o en corrientes dentro de un líquido o un gas (convección).

Cobertura en las Georgia Milestones

  • Science Grade 8 (EOG) · Energía

    Energía

    alrededor del 17% de la prueba · 8 puntos

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.

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