Estándar de Georgia · Ciencias

`SO4`Relaciones entre el océano, el tiempo atmosférico y el clima

Obtener, evaluar y comunicar información que describa las complejas relaciones entre el tiempo atmosférico, el clima y los océanos.

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Expectativas

SO4.a
Desarrollar un modelo para explicar los efectos de la inclinación de la Tierra, la entrada de energía solar y la capacidad calorífica de la tierra y los océanos sobre los patrones resultantes de tiempo atmosférico y clima.
SO4.b
Formular preguntas para investigar y ofrecer explicaciones sobre la influencia del Efecto Coriolis en los vientos, las corrientes oceánicas y el clima.
SO4.c
Analizar e interpretar datos para desarrollar modelos de los patrones globales de circulación atmosférica y oceánica. (Nota aclaratoria: Incluir el papel de las corrientes de aguas profundas en la circulación oceánica.)
SO4.d
Construir una explicación sobre las variaciones en los patrones climáticos globales, como El Niño, los huracanes y los monzones, y diseñar soluciones para minimizar el impacto de estos sistemas en las poblaciones humanas.
SO4.e
Usar las matemáticas y el pensamiento computacional para explicar cómo el cambio climático influye en el océano. (Nota aclaratoria: El énfasis está en el aumento del nivel del mar y la acidificación del océano.)

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.