Estándar de Georgia · Ciencias

`SO5`Olas, mareas y costas

Obtener, evaluar y comunicar información sobre cómo se forman las olas y las mareas, y su influencia en los procesos costeros.

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Expectativas

SO5.a
Desarrollar y usar modelos para demostrar cómo se generan las olas oceánicas. (Nota aclaratoria: Se debe considerar el tipo de olas formadas por el viento, los gradientes de presión atmosférica, la gravitación, los terremotos, las tormentas y las fuerzas de tensión superficial.)
SO5.b
Usar las matemáticas y el pensamiento computacional para analizar las propiedades de las olas oceánicas y cómo cambian al interactuar con el fondo marino.
SO5.c
Construir un argumento basado en evidencia proveniente de tablas de mareas y calendarios lunares para explicar el papel de la luna y el sol en la formación de las mareas y los patrones de mareas.
SO5.d
Construir una explicación sobre los efectos de las olas y las mareas en las costas, incluyendo cómo interactúan con las orillas arenosas para transportar sedimentos, influir en las islas de barrera y afectar a los organismos marinos que habitan en ellas.

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.