SP1El movimiento como función del tiempo

Expectativas

• SP1.a

  Planificar y llevar a cabo una investigación del movimiento en una dimensión para calcular la rapidez y la velocidad promedio e instantánea.

  • Analizar problemas en una dimensión que involucren cambios de dirección, usando signos algebraicos para representar la dirección vectorial.
  • Aplicar las ecuaciones cinemáticas en una dimensión a situaciones sin aceleración y con aceleración constante positiva o negativa.
• SP1.b

  Analizar e interpretar datos usando gráficas de movimiento creadas u obtenidas para ilustrar las relaciones entre posición, velocidad y aceleración como funciones del tiempo.

• SP1.c

  Formular preguntas para comparar y contrastar las cantidades escalares y vectoriales.

• SP1.d

  Analizar e interpretar datos del movimiento en dos dimensiones con aceleración constante.

  • Descomponer vectores de posición, velocidad o aceleración en componentes (x e y, horizontal y vertical).
  • Sumar vectores de forma gráfica y matemática mediante la suma de sus componentes.
  • Interpretar problemas para demostrar que los objetos que se mueven en dos dimensiones tienen movimientos independientes a lo largo de cada eje de coordenadas.
  • Diseñar un experimento para investigar el movimiento de proyectil de un objeto recopilando y analizando datos mediante ecuaciones cinemáticas.
  • Predecir y describir cómo los cambios en las condiciones iniciales afectan el movimiento resultante.
  • Calcular el alcance y el tiempo en el aire de un proyectil lanzado horizontalmente.

Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.