3.GSR.7Conceptos de área en rectángulos

Expectativas

• 3.GSR.7.1

  Explorar el área cubriendo el espacio de rectángulos presentados en situaciones de la vida cotidiana usando múltiples copias de la misma unidad, sin dejar espacios ni superposiciones, y determinar el área total (número total de unidades que cubrieron el espacio).

• 3.GSR.7.2

  Determinar el área de rectángulos (o figuras compuestas por rectángulos) presentados en problemas relevantes mediante el uso de mosaicos y el conteo.

• 3.GSR.7.3

  Descubrir y explicar cómo se puede calcular el área multiplicando las dimensiones de un rectángulo.

Cobertura en las Georgia Milestones

• Mathematics Grade 3 (EOG) · Razonamiento Geométrico y Espacial

  Identificar el área como un atributo medible de los rectángulos y determinar el área de un rectángulo presentado en problemas matemáticos de la vida real.

  alrededor del 14% de la prueba · 8 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Determinar el área de un rectángulo mediante el uso de mosaicos y el conteo.

Developing

Determinar el área de un rectángulo mediante el uso de mosaicos y el conteo para resolver problemas relevantes. Dado un modelo visual, determinar el área de un rectángulo usando la multiplicación.

Proficient

Determinar el área de un rectángulo usando la multiplicación para resolver problemas de la vida cotidiana. Crear un modelo visual del área de un rectángulo a partir de una descripción verbal, y explicar que la multiplicación se puede usar para encontrar el área de un rectángulo debido a su relación con la suma repetida y el conteo de mosaicos.

Distinguished

Resolver problemas relevantes de varios pasos de la vida cotidiana que involucren las áreas de rectángulos.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Grade 2 · 2.GSR.7

   Dibujar y dividir figuras geométricas y otros objetos con atributos específicos, y realizar observaciones de objetos y estructuras cotidianas para identificar cómo existen las figuras en el mundo.

2. Grade 3 · 3.GSR.7 (este estándar)

   Identificar el área como un atributo medible de los rectángulos y determinar el área de un rectángulo presentado en problemas matemáticos de la vida real.

3. Grade 4 · 4.GSR.7

   Explorar los conceptos de ángulos y medición de ángulos para estimar y medir ángulos.