2.GSR.7Figuras geométricas y partición

Expectativas

• 2.GSR.7.1

  Describir, comparar y clasificar figuras de 2 dimensiones, incluyendo polígonos, triángulos, cuadriláteros, pentágonos y hexágonos, y figuras de 3 dimensiones, incluyendo prismas rectangulares y conos, a partir de un conjunto de atributos.

• 2.GSR.7.2

  Identificar al menos un eje de simetría en objetos cotidianos para describir cada objeto como un todo.

• 2.GSR.7.3

  Dividir círculos y rectángulos en dos, tres o cuatro partes iguales. Identificar y describir las partes de igual tamaño del todo usando nombres de fracciones ("mitades", "tercios", "cuartos", "la mitad de", "un tercio de", "un cuarto de", etc.).

• 2.GSR.7.4

  Reconocer que partes iguales de todos idénticos pueden tener formas diferentes dentro del mismo todo.

Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Grade 2 · 2.GSR.7 (este estándar)

   Dibujar y dividir figuras geométricas y otros objetos con atributos específicos, y realizar observaciones de objetos y estructuras cotidianas para identificar cómo existen las figuras en el mundo.

2. Grade 3 · 3.GSR.7

   Identificar el área como un atributo medible de los rectángulos y determinar el área de un rectángulo presentado en problemas matemáticos de la vida real.

3. Grade 4 · 4.GSR.7

   Explorar los conceptos de ángulos y medición de ángulos para estimar y medir ángulos.