Estándar de Georgia · Estudios Sociales

`L9-10WHST1`Escritura Argumentativa Específica de la Disciplina

Escribir argumentos enfocados en contenido específico de la disciplina.

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Expectativas

L9-10WHST1.a
Presentar afirmaciones precisas, distinguirlas de afirmaciones alternativas u opuestas, y crear una organización que establezca relaciones claras entre las afirmaciones, las contraafirmaciones, las razones y la evidencia.
L9-10WHST1.b
Desarrollar las afirmaciones y las contraafirmaciones de manera equilibrada, aportando datos y evidencia para cada una, señalando al mismo tiempo las fortalezas y limitaciones de ambas en un formato apropiado para la disciplina y de una manera que anticipe el nivel de conocimiento y las inquietudes del público.
L9-10WHST1.c
Usar palabras, frases y cláusulas para conectar las secciones principales del texto, crear cohesión y aclarar las relaciones entre las afirmaciones y las razones, entre las razones y la evidencia, y entre las afirmaciones y las contraafirmaciones.
L9-10WHST1.d
Establecer y mantener un estilo formal y un tono objetivo, respetando las normas y convenciones de la disciplina en la que se escribe.
L9-10WHST1.e
Proporcionar una declaración o sección de cierre que se derive del argumento presentado o lo respalde.

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.