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Georgia Standards of Excellence

Estándares de Estudios Sociales de Kínder

Todo lo que Georgia espera que los estudiantes de Kínder aprendan en Estudios Sociales, en una página. Estos son los Georgia Standards of Excellence oficiales: las mismas metas con las que planifican los maestros.

16 estándares · Abrir en el explorador interactivo · Versión en texto plano

Comprensiones Históricas

Comprensiones Históricas

SSKH1Días festivos nacionales y conmemoraciones

Identificar los días festivos nacionales y describir a las personas y/o los eventos que se celebran.

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  • SSKH1.a

    Navidad

  • SSKH1.b

    Día de la Raza (Columbus Day)

  • SSKH1.c

    Día de la Independencia

  • SSKH1.d

    Día Nacional de la Independencia Juneteenth

  • SSKH1.e

    Día del Trabajo

  • SSKH1.f

    Día de Martin Luther King, Jr.

  • SSKH1.g

    Día de los Caídos (Memorial Day)

  • SSKH1.h

    Año Nuevo

  • SSKH1.i

    Día de los Presidentes (George Washington, Abraham Lincoln y el presidente actual)

  • SSKH1.j

    Día de Acción de Gracias

  • SSKH1.k

    Día de los Veteranos

SSKH2Símbolos nacionales de los Estados Unidos

Identificar los siguientes símbolos estadounidenses:

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  • SSKH2.a

    Las banderas nacional y estatal (banderas de los Estados Unidos y de Georgia)

  • SSKH2.b

    Juramento a la Bandera (Pledge of Allegiance)

  • SSKH2.c

    Star Spangled Banner (identificar como el himno nacional)

  • SSKH2.d

    El águila calva

  • SSKH2.e

    La Estatua de la Libertad

  • SSKH2.f

    Lincoln Memorial (identificar la imagen y relacionarla con Abraham Lincoln y el Día de los Presidentes)

  • SSKH2.g

    Washington Monument (identificar la imagen y relacionarla con George Washington y el Día de los Presidentes)

  • SSKH2.h

    Casa Blanca (White House) (identificar la imagen y relacionarla con el Día de los Presidentes y el presidente actual)

SSKH3Lenguaje de cronología y tiempo

Usar correctamente palabras y frases relacionadas con la cronología y el tiempo. (Nota: Estos elementos deben integrarse en las conversaciones sobre eventos y personajes históricos.)

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  • SSKH3.a

    Ahora, hace mucho tiempo

  • SSKH3.b

    Antes, después

  • SSKH3.c

    Hoy, mañana, ayer

  • SSKH3.d

    Primero, último, siguiente

  • SSKH3.e

    Día, semana, mes, año

  • SSKH3.f

    Pasado, presente, futuro

Comprensiones Geográficas

Comprensiones Geográficas

SSKG1Costumbres y celebraciones culturales

Describir la diversidad de la cultura estadounidense explicando las costumbres y celebraciones de diversas familias y comunidades.

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SSKG2Conceptos básicos de mapas y globos terráqueos

Explicar que un mapa es un dibujo de un lugar y que un globo terráqueo es un modelo de la Tierra.

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  • SSKG2.a

    Diferenciar las características de tierra y agua en mapas y globos terráqueos sencillos.

  • SSKG2.b

    Explicar que los mapas y los globos terráqueos muestran una vista desde arriba.

  • SSKG2.c

    Explicar que los mapas y los globos terráqueos muestran los elementos en un tamaño más pequeño.

SSKG3Dirección personal y ubicación

Indicar la dirección, ciudad, estado y país en que vive el estudiante.

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Comprensiones de Gobierno y Ciudadanía

Comprensiones de Gobierno y Ciudadanía

SSKCG1Buena Ciudadanía

Demostrar una comprensión de la buena ciudadanía.

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  • SSKCG1.a

    Explicar cómo se crean las reglas y por qué.

  • SSKCG1.b

    Explicar por qué se deben seguir las reglas.

SSKCG2Rasgos positivos del carácter

Describir ejemplos de rasgos positivos de carácter que demuestran los buenos ciudadanos, tales como la honestidad, el patriotismo, la cortesía, el respeto, el orgullo y el autocontrol.

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Comprensiones Económicas

Comprensiones Económicas

SSKE1Trabajadores de la comunidad y empleos

Describir el trabajo que realizan las personas, como: oficial de policía, bombero, soldado, cartero, agricultor, médico, maestro, etc.

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SSKE3El dinero para bienes y servicios

Explicar cómo se usa el dinero para comprar bienes y servicios.

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  • SSKE3.a

    Distinguir los bienes de los servicios.

  • SSKE3.b

    Identificar que las monedas y los billetes (dinero en papel) de los EE. UU. se usan como moneda de cambio.

SSKE4Escasez y elección

Explicar que las personas deben tomar decisiones porque no pueden tener todo lo que desean.

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Destrezas de mapas y globos terráqueos

Destrezas de mapas y globos terráqueos

SSMGS1Rosa de los vientos y puntos cardinales

Usar una rosa de los vientos para identificar los puntos cardinales. (Introducción)

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Destrezas de procesamiento de información

Destrezas de procesamiento de información

SSIPS3Problemas y soluciones alternativas

Identificar problemas y/o asuntos y posibles soluciones alternativas. (Introducción)

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Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.

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