Georgia Standards of Excellence

Estándares de Estudios Sociales de Kínder

Todo lo que Georgia espera que los estudiantes de Kínder aprendan en Estudios Sociales, en una página. Estos son los Georgia Standards of Excellence oficiales: las mismas metas con las que planifican los maestros.

16 estándares · Abrir en el explorador interactivo

Para asistentes de IA esta página en Markdown: https://georgiahomeroom.org/es/standards/social_studies/kindergarten.md · índice de todas las listas de estándares: https://georgiahomeroom.org/es/standards/index.md · MCP https://mcp.georgiahomeroom.org/mcp

Comprensiones Históricas

`SSKH1`Días festivos nacionales y conmemoraciones

Identificar los días festivos nacionales y describir a las personas y/o los eventos que se celebran.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

SSKH1.a
Navidad
SSKH1.b
Día de la Raza (Columbus Day)
SSKH1.c
Día de la Independencia
SSKH1.d
Día Nacional de la Independencia Juneteenth
SSKH1.e
Día del Trabajo
SSKH1.f
Día de Martin Luther King, Jr.
SSKH1.g
Día de los Caídos (Memorial Day)
SSKH1.h
Año Nuevo
SSKH1.i
Día de los Presidentes (George Washington, Abraham Lincoln y el presidente actual)
SSKH1.j
Día de Acción de Gracias
SSKH1.k
Día de los Veteranos

`SSKH2`Símbolos nacionales de los Estados Unidos

Identificar los siguientes símbolos estadounidenses:

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

SSKH2.a
Las banderas nacional y estatal (banderas de los Estados Unidos y de Georgia)
SSKH2.b
Juramento a la Bandera (Pledge of Allegiance)
SSKH2.c
Star Spangled Banner (identificar como el himno nacional)
SSKH2.d
El águila calva
SSKH2.e
La Estatua de la Libertad
SSKH2.f
Lincoln Memorial (identificar la imagen y relacionarla con Abraham Lincoln y el Día de los Presidentes)
SSKH2.g
Washington Monument (identificar la imagen y relacionarla con George Washington y el Día de los Presidentes)
SSKH2.h
Casa Blanca (White House) (identificar la imagen y relacionarla con el Día de los Presidentes y el presidente actual)

`SSKH3`Lenguaje de cronología y tiempo

Usar correctamente palabras y frases relacionadas con la cronología y el tiempo. (Nota: Estos elementos deben integrarse en las conversaciones sobre eventos y personajes históricos.)

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

SSKH3.a
Ahora, hace mucho tiempo
SSKH3.b
Antes, después
SSKH3.c
Hoy, mañana, ayer
SSKH3.d
Primero, último, siguiente
SSKH3.e
Día, semana, mes, año
SSKH3.f
Pasado, presente, futuro

Comprensiones Geográficas

`SSKG1`Costumbres y celebraciones culturales

Describir la diversidad de la cultura estadounidense explicando las costumbres y celebraciones de diversas familias y comunidades.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

`SSKG2`Conceptos básicos de mapas y globos terráqueos

Explicar que un mapa es un dibujo de un lugar y que un globo terráqueo es un modelo de la Tierra.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

SSKG2.a
Diferenciar las características de tierra y agua en mapas y globos terráqueos sencillos.
SSKG2.b
Explicar que los mapas y los globos terráqueos muestran una vista desde arriba.
SSKG2.c
Explicar que los mapas y los globos terráqueos muestran los elementos en un tamaño más pequeño.

`SSKG3`Dirección personal y ubicación

Indicar la dirección, ciudad, estado y país en que vive el estudiante.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

Comprensiones de Gobierno y Ciudadanía

`SSKCG1`Buena Ciudadanía

Demostrar una comprensión de la buena ciudadanía.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

SSKCG1.a
Explicar cómo se crean las reglas y por qué.
SSKCG1.b
Explicar por qué se deben seguir las reglas.

`SSKCG2`Rasgos positivos del carácter

Describir ejemplos de rasgos positivos de carácter que demuestran los buenos ciudadanos, tales como la honestidad, el patriotismo, la cortesía, el respeto, el orgullo y el autocontrol.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

Comprensiones Económicas

`SSKE1`Trabajadores de la comunidad y empleos

Describir el trabajo que realizan las personas, como: oficial de policía, bombero, soldado, cartero, agricultor, médico, maestro, etc.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

`SSKE2`Ganar ingresos mediante el trabajo

Explicar que las personas obtienen ingresos al trabajar.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

`SSKE3`El dinero para bienes y servicios

Explicar cómo se usa el dinero para comprar bienes y servicios.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

SSKE3.a
Distinguir los bienes de los servicios.
SSKE3.b
Identificar que las monedas y los billetes (dinero en papel) de los EE. UU. se usan como moneda de cambio.

`SSKE4`Escasez y elección

Explicar que las personas deben tomar decisiones porque no pueden tener todo lo que desean.

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

Destrezas de mapas y globos terráqueos

`SSMGS1`Rosa de los vientos y puntos cardinales

Usar una rosa de los vientos para identificar los puntos cardinales. (Introducción)

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

Destrezas de procesamiento de información

`SSIPS1`Comparación de Semejanzas y Diferencias

Comparar semejanzas y diferencias. (Introducido)

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

`SSIPS2`Organización cronológica

Organizar elementos en orden cronológico. (Introducción)

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

`SSIPS3`Problemas y soluciones alternativas

Identificar problemas y/o asuntos y posibles soluciones alternativas. (Introducción)

Niveles de dominio y cobertura en la prueba →A través de los grados →

Estándares de Estudios Sociales de Kínder

Comprensiones Históricas

SSKH1Días festivos nacionales y conmemoraciones

SSKH2Símbolos nacionales de los Estados Unidos

SSKH3Lenguaje de cronología y tiempo

Comprensiones Geográficas

SSKG1Costumbres y celebraciones culturales

SSKG2Conceptos básicos de mapas y globos terráqueos

SSKG3Dirección personal y ubicación

Comprensiones de Gobierno y Ciudadanía

SSKCG1Buena Ciudadanía

SSKCG2Rasgos positivos del carácter

Comprensiones Económicas

SSKE1Trabajadores de la comunidad y empleos

SSKE2Ganar ingresos mediante el trabajo

SSKE3El dinero para bienes y servicios

SSKE4Escasez y elección

Destrezas de mapas y globos terráqueos

SSMGS1Rosa de los vientos y puntos cardinales

Destrezas de procesamiento de información

SSIPS1Comparación de Semejanzas y Diferencias

SSIPS2Organización cronológica

SSIPS3Problemas y soluciones alternativas

`SSKH1`Días festivos nacionales y conmemoraciones

`SSKH2`Símbolos nacionales de los Estados Unidos

`SSKH3`Lenguaje de cronología y tiempo

`SSKG1`Costumbres y celebraciones culturales

`SSKG2`Conceptos básicos de mapas y globos terráqueos

`SSKG3`Dirección personal y ubicación

`SSKCG1`Buena Ciudadanía

`SSKCG2`Rasgos positivos del carácter

`SSKE1`Trabajadores de la comunidad y empleos

`SSKE2`Ganar ingresos mediante el trabajo

`SSKE3`El dinero para bienes y servicios

`SSKE4`Escasez y elección

`SSMGS1`Rosa de los vientos y puntos cardinales

`SSIPS1`Comparación de Semejanzas y Diferencias

`SSIPS2`Organización cronológica

`SSIPS3`Problemas y soluciones alternativas