1.F.P.3Codificación con fonética

Expectativas

• 1.F.P.3.a

  Codificar palabras de una sílaba con ortografía regular usando una variedad de patrones ortográficos (VC, CVC, CVCe, VCC, CCVC, CVCC, CCVCC), incluyendo palabras de uso frecuente.

• 1.F.P.3.b

  Identificar y codificar palabras con ortografía irregular, incluyendo palabras de uso frecuente.

• 1.F.P.3.c

  Codificar palabras inventadas de una sílaba usando una variedad de patrones ortográficos (VC, CVC, CVCe, VCC, CCVC, CVCC, CCVCC).

• 1.F.P.3.d

  Codificar palabras de dos sílabas con patrones básicos aplicando el conocimiento de los tipos básicos de sílabas.

Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.F.P.3

   Codificación con fonética Usar las habilidades de fonética del nivel de grado para codificar palabras en contexto y de forma aislada.

2. Grade 1 · 1.F.P.3 (este estándar)

   Codificación con fonética Usar las habilidades de fonética del nivel de grado para codificar palabras en contexto y de forma aislada.

3. Grade 2 · 2.F.P.3

   Codificación con fonética Usar las habilidades de fonética del nivel de grado para codificar palabras en contexto y de forma aislada.

4. Grade 3 · 3.F.P.3

   Encoding with Phonics Este estándar aplica únicamente a la banda de grados K-2.

5. Grade 4 · 4.F.P.3

   Codificación con fonética Este estándar aplica únicamente a la banda de grados K-2.

6. Grade 5 · 5.F.P.3

   Codificación con fonética Este estándar aplica únicamente a la banda de grados K-2.