2.T.RA.2Selección de fuentes y evidencia

Expectativas

• 2.T.RA.2.a

  Referirse a partes específicas de los textos al respaldar una idea, una respuesta o una opinión. (I)

• 2.T.RA.2.b

  Explorar diversas fuentes de información, incluyendo impresas, digitales y de comunicación personal, y comentar las conexiones con distintos temas. (I)

• 2.T.RA.2.c

  Esta progresión comienza en el 5.° grado.

Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Hacer referencia a partes de los textos para abordar un tema o pregunta específica, y explorar diversas fuentes de información para establecer conexiones en una amplia variedad de temas.

2. Grade 1 · 1.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Hacer referencia a partes de los textos para abordar un tema o pregunta específica, y explorar diversas fuentes de información para establecer conexiones en una amplia variedad de temas.

3. Grade 2 · 2.T.RA.2 (este estándar)

   Selección de fuentes y evidencia Hacer referencia a partes de los textos para abordar un tema o pregunta específica, y explorar diversas fuentes de información para establecer conexiones en una amplia variedad de temas.

4. Grade 3 · 3.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Integrar evidencia de fuentes impresas y digitales, evaluando su credibilidad y relevancia, y evitando el plagio.

5. Grade 4 · 4.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Integrar evidencia de fuentes impresas y digitales, evaluando su credibilidad y relevancia, y evitando el plagio.

6. Grade 5 · 5.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Integrar evidencia de fuentes impresas y digitales, evaluando su credibilidad y relevancia, y evitando el plagio.

7. Grade 6 · 6.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Utilizar múltiples textos impresos y digitales para abordar un tema o pregunta específica, evaluando la credibilidad y relevancia de las fuentes e integrando la evidencia de manera adecuada para evitar el plagio.

8. Grade 7 · 7.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Utilizar múltiples textos impresos y digitales para abordar un tema o pregunta específicos, evaluando la credibilidad y la relevancia de las fuentes e integrando la evidencia de manera adecuada para evitar el plagio.

9. Grade 8 · 8.T.RA.2

   Selección de fuentes y evidencia Utilizar múltiples textos impresos y digitales para abordar un tema o pregunta específica, evaluando la credibilidad y relevancia de las fuentes e integrando la evidencia de manera adecuada para evitar el plagio.

10. Grade 9 · 9.T.RA.2

    Selección de Fuentes y Evidencia Hacer referencia a partes de textos para abordar un tema o pregunta específicos, y explorar diversas fuentes de información para establecer conexiones a lo largo de una amplia variedad de temas.

11. Grade 10 · 10.T.RA.2

    Selección y Organización de Fuentes y Evidencia Hacer referencia a partes de textos para abordar un tema o pregunta específica, y explorar diversas fuentes de información para establecer conexiones en una amplia variedad de temas.

12. Grade 11 · 11.T.RA.2

    Selección de fuentes y evidencia Hacer referencia a partes de textos para abordar un tema o pregunta específicos, y explorar diversas fuentes de información para establecer conexiones en una amplia variedad de temas.

13. Grade 12 · 12.T.RA.2

    Selección de fuentes y evidencia Hacer referencia a partes de textos para abordar un tema o pregunta específica, y explorar diversas fuentes de información para establecer conexiones en una amplia variedad de temas.