3.NR.4Modelos visuales de fracciones

Expectativas

• 3.NR.4.1

  Describir una fracción unitaria y explicar cómo varias copias de una fracción unitaria forman una fracción no unitaria. Usar partes de un entero, partes de un conjunto, puntos en una recta numérica, distancias en una recta numérica y modelos de área.

• 3.NR.4.2

  Comparar dos fracciones unitarias usando de manera flexible una variedad de herramientas y estrategias.

• 3.NR.4.3

  Representar fracciones, incluyendo fracciones mayores que uno, de múltiples maneras.

• 3.NR.4.4

  Reconocer y generar fracciones equivalentes simples.

Cobertura en las Georgia Milestones

• Mathematics Grade 3 (EOG) · Razonamiento Numérico

  Representar fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 de múltiples maneras dentro de un marco usando modelos visuales.

  alrededor del 14% de la prueba · 8 puntos

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Dada una representación visual, identificar una fracción unitaria y una fracción equivalente. Dada una representación visual, comparar dos fracciones unitarias dentro de una situación contextual.

Developing

Dada una representación visual, identificar y describir una fracción no unitaria como múltiples copias de una fracción unitaria. Dada una representación visual, comparar dos fracciones unitarias y registrar la comparación usando <, >, o =. Dada una fracción, incluyendo fracciones mayores que uno, representar la fracción con una representación visual. Dada una representación visual, generar una fracción equivalente.

Proficient

Usar múltiples representaciones para identificar y describir una fracción no unitaria como múltiples copias de una fracción unitaria. Comparar dos fracciones unitarias y registrar la comparación usando <, >, o =. Dada una fracción, incluyendo fracciones mayores que uno, representar la fracción de múltiples maneras. Generar fracciones equivalentes.

Distinguished

Resolver problemas complejos o de varios pasos de la vida real representando y comparando fracciones, y estableciendo conexiones entre diferentes representaciones.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.NR.4

   Identificar, escribir, representar y comparar números hasta el 20.

2. Grade 3 · 3.NR.4 (este estándar)

   Representar fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 de múltiples maneras dentro de un marco usando modelos visuales.

3. Grade 4 · 4.NR.4

   Resolver problemas de la vida real que involucren suma, resta, equivalencia y comparación de fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y 100, usando estrategias de parte-todo y modelos visuales.

4. Grade 5 · 5.NR.4

   Leer, escribir y comparar números decimales hasta la posición de los milésimos, y redondear y realizar operaciones con números decimales hasta la posición de los centésimos para resolver problemas matemáticos relevantes.

5. Grade 6 · 6.NR.4

   Resolver una variedad de problemas contextuales que involucren razones, tasas unitarias, razones equivalentes, porcentajes y conversiones dentro de sistemas de medición usando el razonamiento proporcional.