Estándar de Georgia · Matemáticas

`K.PAR.6`Patrones Repetidos y el Tiempo

Explicar, extender y crear patrones repetitivos con una repetición que no exceda 4, y describir patrones relacionados con el paso del tiempo.

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Expectativas

K.PAR.6.1
Crear, extender y describir patrones repetitivos con números y figuras, y explicar el razonamiento detrás del patrón.
K.PAR.6.2
Describir patrones relacionados con el paso del tiempo usando palabras y frases vinculadas a eventos reales.

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

Kindergarten · K.PAR.6 (este estándar)
Explicar, extender y crear patrones repetitivos con una repetición que no exceda 4, y describir patrones relacionados con el paso del tiempo.
Grade 5 · 5.PAR.6
Resolver problemas relevantes creando y analizando patrones numéricos a partir de regla(s) dadas.
Grade 6 · 6.PAR.6
Identificar, escribir, evaluar e interpretar expresiones numéricas y algebraicas como modelos matemáticos para explicar situaciones relevantes.