Estándar de Georgia · Ciencias

`S2L1`Ciclos de vida de los organismos

Obtener, evaluar y comunicar información sobre los ciclos de vida de diferentes organismos vivos.

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Expectativas

S2L1.a
Hacer preguntas para determinar la secuencia del ciclo de vida de animales comunes en su área: un mamífero como un gato, un perro o una mascota del salón de clases; un ave como un pollo; un anfibio como una rana; y un insecto como una mariposa.
S2L1.b
Planificar y llevar a cabo una investigación sobre el ciclo de vida de una planta, cultivándola a partir de una semilla y registrando los cambios durante un período de tiempo.
S2L1.c
Construir una explicación sobre el papel que desempeña un animal en la dispersión de semillas o en la polinización de las plantas.
S2L1.d
Desarrollar modelos para ilustrar los ciclos de vida únicos y diversos de organismos distintos a los seres humanos.

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.