Georgia HomeroomS4L1Roles de los organismos y flujo de energía en el ecosistema
Obtener, evaluar y comunicar información sobre los roles de los organismos y el flujo de energía dentro de un ecosistema.
Aparece en: Ciencias, Grado 4
Expectativas
S4L1.aDesarrollar un modelo para describir los roles de los productores, consumidores y descomponedores en una comunidad.
S4L1.bDesarrollar modelos sencillos para ilustrar el flujo de energía a través de una red alimentaria/cadena alimentaria, comenzando con la luz solar e incluyendo productores, consumidores y descomponedores.
S4L1.cDiseñar un escenario para demostrar el efecto de un cambio en un ecosistema.
S4L1.dUsar datos impresos y digitales para desarrollar un modelo que ilustre y describa los cambios en el flujo de energía en un ecosistema cuando las plantas o los animales se vuelven escasos, se extinguen o abundan en exceso.
Cobertura en las Georgia Milestones
Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.