1.NR.2Relación entre la Suma y la Resta

Expectativas

• 1.NR.2.1

  Usar una variedad de estrategias para resolver problemas de suma y resta con resultados hasta el 20.

• 1.NR.2.2

  Usar imágenes, dibujos y ecuaciones para desarrollar estrategias de suma y resta hasta el 20, explorando series de problemas relacionados entre sí.

• 1.NR.2.3

  Reconocer la relación inversa entre la resta y la suma hasta el 20, y usar esta relación inversa para resolver problemas auténticos.

• 1.NR.2.4

  Sumar y restar con fluidez hasta el 10 usando una variedad de estrategias.

• 1.NR.2.5

  Usar el significado del signo igual para determinar si las ecuaciones que involucran suma y resta son verdaderas o falsas.

• 1.NR.2.6

  Determinar el número entero desconocido en una ecuación de suma o resta que relaciona tres números enteros.

• 1.NR.2.7

  Aplicar propiedades de las operaciones como estrategias para resolver situaciones de problemas de suma y resta dentro del 20.

Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.NR.2

   Usar secuencias de conteo dentro del 100 para contar hacia adelante y hacia atrás en orden.

2. Grade 1 · 1.NR.2 (este estándar)

   Explicar la relación entre la suma y la resta, y aplicar las propiedades de las operaciones para resolver problemas de suma y resta de la vida cotidiana con resultados hasta el 20.

3. Grade 2 · 2.NR.2

   Aplicar múltiples estrategias de partes y todo, propiedades de las operaciones y comprensión del valor posicional para resolver problemas matemáticos de la vida cotidiana que involucren suma y resta dentro de 1,000.

4. Grade 4 · 4.NR.2

   Usando estrategias de parte-todo, resolver problemas que involucren suma y resta hasta el lugar de las centenas de millar, así como multiplicación y división de números enteros de varios dígitos presentados en situaciones matemáticas de la vida real.

5. Grade 5 · 5.NR.2

   Multiplicar y dividir números enteros de varios dígitos para resolver problemas matemáticos relevantes.

6. Grade 6 · 6.NR.2

   Aplicar operaciones con números enteros, fracciones y decimales en situaciones de la vida real.

7. Grade 8 · 8.NR.2

   Resolver problemas que involucran radicales y exponentes enteros, incluyendo situaciones de aplicación relevantes; aplicar la comprensión del valor posicional con la notación científica y usar la notación científica para explicar fenómenos reales.